Vidējās grupas satiksmes noteikumu perspektīvie plāni. Ceļu satiksmes noteikumu ilgtermiņa plānošana visām bērnudārzu grupām saskaņā ar federālo valsts izglītības standartu. Didaktiskā spēle: "Pagrieziena galds"
Marina Semenjuta
Ceļu satiksmes noteikumu ilgtermiņa darba plāns vidējā grupā
Septembra tēma: "Drošā iela"
Mērķis: Ieviest ielas šķērsošanas noteikumus divvirzienu satiksmē. Lai konsolidētu jēdzienus “iela”, “ceļš”, “transports”, “luksofors”, ieviest jēdzienus “pāreja”, “krustojums”.
Darbs ar bērniem:
1. A. Dorohova dzejoļa "Zaļš, dzeltens, sarkans" lasīšana.
2. Saruna: "Visiem puišiem ir jāzina, kā iet pa ielu."
3. Multfilmas "Gājējs" zebra "no cikla" Drošības ABC "(" Smeshariki ") skatīšanās.
4. Novērojums: "Gājējiem."
5. Spēle brīvā dabā: "Autobusi".
6. Sižets- lomu spēle: "Mēs esam gājēji"
Darbs ar vecākiem:
1. Vecāku sapulce par tēmu "Bērns un noteikumi satiksme».
2. Mape-slīdnis "Saruna par ceļu satiksmes noteikumiem"
Oktobra tēma: "Profesionāls šoferis"
Mērķis: Sniegt priekšstatu par autovadītāja profesiju. Iepazīstieties ar dažādu transportlīdzekļu vadītāju darba iezīmēm. Paplašināt zināšanas par autovadītāju uzvedības noteikumiem uz ceļa. Uzlabot zināšanas par dažādi veidi transports un tā mērķis cilvēka dzīvē.
Darbs ar bērniem:
1. A. Ušačova poēmas "Ceļa dziesma" lasīšana.
2. Saruna: "Uzmanību: ceļa zīme."
3. Didaktiskā spēle: Draiveri.
4. Novērojums: "Satiksmei."
5. Spēle brīvā dabā: "Atrodi savu krāsu."
6. Dizains: "Garāžas jūsu automašīnai"
Darbs ar vecākiem: Piezīme par ceļu satiksmes noteikumiem "Ceļā uz bērnudārzu"
Novembra tēma: "Luksoforam ir jāpakļaujas bez strīdiem"
Mērķis: Runāt par luksofora mērķi satiksmē, krāsu maiņu un izkārtojumu. Nostiprināt zināšanas par ielas šķērsošanu luksoforos.
Darbs ar bērniem:
1. Aplikācija "Luksofors".
2. Lasīšana plānas. lit. V. Mihodeds “Luksofora nodarbības”.
3. Noskatoties multfilmu "Luksofors" no cikla "Drošības ABC" ("Smešariki").
4. Mobilā spēle "Luksofors".
5. Mobilā spēle "Stop-go".
6. Didaktiskā spēle "Transports".
7. Lomu spēle "Pasažieri"
Darbs ar vecākiem: Konsultācija "Atstarojošie elementi uz bērnu apģērba."
Decembra tēma: "Pilsētas zeme, pazemes sabiedriskais transports" Mērķis: Jēdzienu “zeme”, “pazemes”, “sabiedriskais transports” veidošana, zināšanu paplašināšana par tā veidiem.
Darbs ar bērniem:
1. Saruna: "Kā uzvesties sabiedriskajā transportā."
2. Ilustrāciju izskatīšana, kas attēlo ielas, dažādus transporta veidus, tematiskus plakātus
3. Noskatoties multfilmu "Autobusā" no cikla "Drošības ABC" ("Smešariki").
4. Didaktiskā spēle "Mašīnas".
5. Mobilā spēle "Taksometrs".
6. Lasīšana daiļliteratūra Ja.Pišumovs "Mašīnas".
7. Mašīnu krāsošana mākslas stūrītī (krāsojamās lapas, trafareti).
Darbs ar vecākiem: Vecāku instruēšana par ceļu satiksmes noteikumiem.
janvāra tēma: "Ceļa zīmju visā valstī"
Mērķis: ieviest jēdzienu "ceļa zīme". Izskaidrojiet ceļa zīmju nozīmi. Iepazīstieties ar galvenajām ceļa zīmēm.
Darbs ar bērniem:
1. Ceļa zīmju ilustrāciju un sižeta attēlu pārbaude tām.
2. Saruna “Ceļa zīmes jāzina visiem”
3. Mīklu minēšana par ceļa zīmes
4. Didaktiskā spēle "Ceļa zīmes"
Darbs ar vecākiem: Memo "Uzvedības noteikumi uz ceļa ziemā"
Februāra tēma: "Mana ceļojuma vēstule"
Mērķis: Turpināt iepazīstināt bērnus ar ceļa zīmēm: sniegt priekšstatu par informatīvajām un aizliedzošajām ceļa zīmēm. Iemācīties atšķirt informatīvi norādes, aizliedzošas un brīdinājuma zīmes.
Darbs ar bērniem:
1. Attēlu, kas attēlo ceļu satiksmi ziemā, apskate.
2. A. Ušačeva dzejoļu lasīšana "Futbola bumba"; V. I. Mirjasova (dzejoļi par transportu).
3. Didaktiskā spēle: "Ceļa zīmes".
4. spēles situācija: "Kurš ir viskompetentākais gājējs."
5. Spēle brīvā dabā: "Jautrais tramvajs"
Darbs ar vecākiem: Konsultācija "Mēs audzinām kompetentu gājēju"
marta tēma: "Uz dzelzceļa"
Mērķis: Paplašināt bērnu zināšanas par transporta veidiem, runāt par dzelzceļa transporta mērķi, tā īpatnībām. Veidot zināšanas par uzvedības noteikumiem dzelzceļā
Darbs ar bērniem:
1. Sižetisku attēlu izskatīšana par dzelzceļu.
2. Saruna "Uzvedības noteikumi dzelzceļā."
3. Lasot L. N. Tolstoja stāstu "Meitene un sēnes".
4. Multfilmas "Dzinējs no Romaškovas" skatīšanās.
5. Mobilā spēle "Vilcieni".
Darbs ar vecākiem:
1. Kopīgo darbu izstāde ar vecākiem “Bērniem ir jāzina ceļu satiksmes noteikumi”.
2. Mape-slīdnis "Droši soļi ceļā uz drošību uz ceļa."
Aprīļa tēma: "Īpašas nozīmes mašīnas"
Mērķis: Iepazīstināt bērnus ar speciāliem transportlīdzekļiem: "ātrā palīdzība", "ugunsdzēsība", "policija" un to mērķi.
Darbs ar bērniem:
1. Sižeta attēlu izskatīšana, kuros attēloti speciāla pielietojuma transportlīdzekļi.
2. Saruna "Kā mašīnas palīdz cilvēkiem."
3. Lasīšana plānas. lit. S. Maršaka "Kaķu māja".
4. Seriāla "Drošības ABC" ("Smeshariki") multfilmas "Special Purpose Vehicles" skatīšanās.
5. Didaktiskā spēle "Automašīnas", loterija par tēmu "Transports".
6. Mobilā spēle "Zvirbuļi un mašīna", "Krāsainās mašīnas".
7. Lomu spēle "Ugunsdzēsēji".
Maija tēma: "Kurš ir lasītprasmīgākais"
Mērķis: Nostiprināt bērnu zināšanas par orientēšanos uz ceļa, izmantojot ceļu satiksmes noteikumus gājējiem un autovadītājiem dažādās praktiskās situācijās.
Darbs ar bērniem:
1. Mīklu veidošana par transportu.
2. Saruna: "Mēs esam uz ielas."
3. Sižetisku attēlu, kas attēlo dažādas situācijas uz ceļa, izskatīšana un apspriešana.
4. Didaktiskā spēle: "Uzvedības noteikumi."
5. Novērojums: "Gājējiem uz ietves."
6. Lomu spēles: Mēs veidojam vecās pasakas jaunā veidā.
7. Spēle brīvā dabā: "Gājēji un autovadītāji."
Darbs ar vecākiem: piezīme "Bērnu drošība in vasaras periods»
Saistītās publikācijas:
Ceļu satiksmes noteikumu ilgtermiņa plāns junioru-vidējā grupā Ceļu satiksmes noteikumu ilgtermiņa plāns jaunākiem - vidējā grupa 2016. - 2017. gadam Mērķis: paplašināt bērnu priekšstatus par noteikumiem.
Ceļu satiksmes noteikumu ilgtermiņa plāns vidējā grupā 2017.-2018.mācību gads gads Mēnesis Darbs ar bērniem Darbs ar vecākiem Septembris D / un "Uzmini transportu" Mērķis: konsolidēt bērnu idejas par.
Ilgtermiņa darba plāns Veselības ABC pulciņam vidējā grupā Tēma 1. “Noderīgi un slikti ieradumi". Teorija: Iepazīšanās ar jēdzienu "ieradumi" (noderīgi un kaitīgi). Ievads shēmā “Say Nē”.
Daudzsološs darba plāns vasaras atpūtas periodam pirmsskolas izglītības iestāžu vidējā grupā Perspektīvais darba plāns vasaras atpūtas periodam. Moduļa Perioda tēmas Darba saturs Noslēguma pasākumi Jūnijs - “Dunno v.
ilgtermiņa plāns tematiskās sarunas pēc ceļu satiksmes noteikumiem vidējā grupā bērnudārzs.
Autors: Beliha Irina Vladimirovna, audzinātāja MADOU"Bērnudārzs Nr. 26", Lysva, Permas apgabalsApraksts:Šis materiāls būs noderīgs pirmsskolas skolotājiem izglītības iestādēm. Sarunu plāns paredzēts bērnudārza vidējās grupas bērniem. To var izmantot, veicot kopīgas aktivitātes ar bērniem.
Mērķis: Paplašināt bērnu izpratni par ceļu satiksmes noteikumiem.
Uzdevumi:
- Veidot bērnos iemaņas drošai uzvedībai uz ielas;
-Iepazīstināt bērnus ar ceļu alfabētu un drošības noteikumiem uz ielām;
-Sniegt bērniem zināšanas par ceļu satiksmes drošības noteikumiem kā gājējam un pasažierim transportlīdzeklī;
septembris
1. "Kā šķērsot ielu"
Nostiprināt bērnu zināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem, par luksofora nozīmi uz ceļa, tā signāliem.
2. "Transports manā pilsētā"
Paplašināt bērnu priekšstatus par dažādiem transporta veidiem un tā mērķiem. Veidot kultūras uzvedības prasmes sabiedriskajā transportā.
3. "Uzmanieties no automašīnas"
Paplašināt idejas par uzvedības noteikumiem brauktuves tuvumā, labot ielas šķērsošanas noteikumus.
4. "Ceļa zīmes"
Iepazīstiniet bērnus ar dažām ceļa zīmēm: gājēju pāreju, bērniem. Pārrunājiet ceļa zīmju mērķi.
oktobris
1. "Mēs esam gājēji."
Paplašināt bērnu priekšstatus par transporta nozīmi pilsētā; turpināt veidot idejas par drošu ielu šķērsošanu.
2. "Bruģis un brauktuve"
Iepazīstināt bērnus ar ielas sastāvdaļām: brauktuvi un ietvi; noteikt pārvietošanās noteikumus uz ietves; novest bērnus pie secinājuma, ka ielu var šķērsot pa gājēju pāreju.
3. "Iela un luksofors"
Nostiprināt bērnu zināšanas par to, kā šķērsot ceļu pie luksofora, gājēju pārejas.
4. "Drošība automašīnā" Atgādināt bērniem par uzvedības noteikumiem transportā, runāt par nepieciešamību bērnu sēdeklītis mašīnā.
novembris
1. "Autobuss"
Paplašināt bērnu priekšstatus par pasažieru pārvadājumiem un iekāpšanas un izkāpšanas noteikumiem autobusā.
2. "Tu esi pasažieris"
Iepazīstināt bērnus ar jēdzienu "pasažieris", turpināt mācīt drošas uzvedības noteikumus sabiedriskajā transportā.
3. "Trīs luksofori"
Nostiprināt bērnu zināšanas par luksoforiem un drošas ielu šķērsošanas noteikumiem.
4. "Bērns un iela".
Turpināt mācīt bērniem uzvedības noteikumus uz ielas; runāt par dažādām pārejām: pazemē, virs zemes.
decembris
1. "Ja nav luksofora"
Iepazīstināt bērnus ar ceļa šķērsošanas noteikumiem vietās, kur nav luksofora. Turpināt pastiprināt gājēju uzvedības noteikumus uz ielas.
2. "Transporta veidi"
Piespraust dažādi veidi pilsētas transportu, mācīt uzvedības noteikumus tajā.
3. "Ko saka ceļa zīmes."
Paplašināt bērnu zināšanas par dažām ceļa zīmēm un to nozīmi.
4. "Gājējs"
Turpināt nostiprināt bērnu zināšanas par ielas šķērsošanas noteikumiem pie luksofora, uz gājēju pārejas.
janvārī
1. "Uzvedības noteikumi sabiedriskajā transportā"
Turpināt iepazīstināt bērnus ar uzvedības noteikumiem sabiedriskajā transportā; izglītot pieklājīgu pasažieri.
2. "Luksofora palīgs uz ceļa"
Nostiprināt bērnos priekšstatus par luksoforu, tā mērķi un dalību ceļu satiksmē.
3. "Drošība uz ielas"
Paplašināt bērnu zināšanas par uzvedības noteikumiem brauktuves tuvumā.
4. "Transporta un satiksmes noteikumi"
Nostiprināt bērnu priekšstatus par transportu, par uzvedības noteikumiem uz ielas.
februāris
1. "Noteikumi gājējiem"
Atkārtojiet ar bērniem noteikumus par gājēju kustību pa ielu, nostipriniet vārda "gājējs" nozīmi
2. "Sabiedriskā transporta pietura"
Iepazīstiniet bērnus ar zīmi "Sabiedriskais transports", pastāstiet par pieturas mērķi.
3. “Kam domāta zebra?”
Turpiniet iepazīstināt bērnus ar gājēju pāreju, palīdziet atcerēties, kam tā paredzēta, kur to var redzēt.
4. "Sabiedriskais transports"
Nostiprināt bērnu zināšanas par uzvedības noteikumiem transportā; pastāstiet viņiem, kā apiet autobusu.
marts
1. "Zīmes uz ceļa"
Turpiniet iepazīstināt bērnus ar ceļa zīmēm, ar to mērķi.
2. "Kā uzvesties automašīnā."
Nostiprināt bērnu priekšstatus par transportu, par uzvedības noteikumiem tajā; sniegt zināšanas par bērnu drošības sēdekļa nepieciešamību.
3. "Kas notiks uz ceļa bez luksofora"
Nostiprināt bērnos priekšstatu par luksofora mērķi, par tā signāliem; parādīt luksoforu nozīmi satiksmes regulēšanā.
4. "Drošā iela"
Nostiprināt bērnos zināšanas par ielas šķērsošanas noteikumiem pārejā, luksoforiem.
aprīlis
1. "Velosipēds"
Nostiprināt bērnu zināšanas par pārvietošanās veidu - velosipēdu un pārvietošanās noteikumiem uz tā; paskaidrojiet, kur bērniem jābrauc ar velosipēdu.
2. "Parādīsim Mishka, kā šķērsot ceļu"
Fiksēt brauktuves šķērsošanas noteikumus kopā ar bērniem, mācīt tos izskaidrot otram.
3. "Spēļu briesmas uz ceļa"
Ļaujiet bērniem secināt, ka ir bīstami spēlēties pie ceļa, paskaidrojiet, ka bērniem ir īpašas rotaļu vietas.
4. "Ja uz ielas nav luksofora"
Iepazīstināt bērnus ar ceļa šķērsošanas noteikumiem vietās, kur nav luksofora.
maijā
1. "Šķērsiela"
Iepazīstināt bērnus ar krustojumu, tā pārejas noteikumiem un iezīmēm.
2. "Uzvedības noteikumi autobusa pieturā"
Labojiet drošības noteikumus ar bērniem, gaidot transportu, atkārtojiet sabiedrisko transportu.
3. "Kā brauc automašīnas"
Iepazīstiniet bērnus ar divvirzienu satiksmi.
4. "Iela"
Nostiprināt bērnu zināšanas par uzvedības noteikumiem pilsētas ielās, par palīgiem uz ceļa.
Ilgtermiņa darba plāns sadaļai „Ceļu satiksmes noteikumieniya" vidējā grupā
|
septembris |
Komandas darbs Temats: Iela. Ievadnodarbība par ceļu satiksmes noteikumiem. Saruna: "Kas ir iela?" (fiksēt jēdzienus “iela”, “ceļš”, “transports”, ieviest jēdzienus “pāreja”, “krustojums”). Noskatoties videofilmu “Ceļa noteikumi”. Bērni sastāda stāstus “Ko es redzēju uz ielas, kad gāju bērnudārzā”. P./i. “Zvirbuļi un mašīna” |
Patstāvīga darbība Radošs komandas darbs. Pieteikums. "Ceļš uz bērnudārzu" Aiciniet bērnus uzbūvēt ielu (mājas, ceļu) no būvmateriāla un pārspēt to. |
Darbs ar vecākiem Aiciniet vecākus sagatavot izgriezumus no avīzēm un žurnāliem (automašīnas, luksofori, krustojumi u.c.), lai izveidotu uzskates līdzekļus ceļu satiksmes noteikumiem, kā arī bērniem komandas darbs"Ceļš uz bērnudārzu" |
|
Komandas darbs Temats:” Bez strīdiem ir jāpakļaujas luksofora norādījumiem” Luksofora izkārtojuma izskatīšana, skolotāja stāstījums par luksofora mērķi satiksmē, krāsu maiņu un izkārtojumu. Nostiprināt zināšanas par ielas šķērsošanu luksoforos. Aplikācija "Luksofors". Lasīšana plānas. lit. V. Mihodeds “Luksofora nodarbības”. P.i. "Luksofors". P. un “Stop-go”. Di. "Transports". |
Patstāvīga darbība Dizains. “Mūsu pilsētas ielas” (shēmu izmantošana - māju ēkas, vārti, tilti, transports). C / r spēle “Pasažieri” (lai palīdzētu bērniem attīstīt sižetu, iepazīstināt bērnus ar elementāriem pasažieru uzvedības noteikumiem). |
Darbs ar vecākiem Vecāku ar bērniem mērķtiecīga pastaiga. “Šķērsiela” (lai paplašinātu un nostiprinātu bērnu zināšanas par luksofora nozīmi). Piezīme vecākiem “Māci saviem bērniem pareizi! Dažas kļūdas, kas pieļautas, mācot bērniem ceļu satiksmes noteikumus”. |
|
|
novembris |
Komandas darbs Tēma: Pilsētas zeme, pazemes sabiedriskais transports. Jēdzienu “zeme”, “pazemes”, “sabiedriskais transports” veidošana, zināšanu paplašināšana par tā veidiem. Saruna: "Kā uzvesties sabiedriskajā transportā." Di. "Automašīnas". P.I. "Taksometrs". Lasīšana art.lit. Ja.Pišumovs "Mašīnas" utt. |
Patstāvīga darbība C / r. Spēle "Pasažieri". Ilustrāciju, kas attēlo ielas, dažādu transporta veidu, tematisko plakātu izskatīšana. Mašīnu krāsošana mākslas stūrītī (krāsošana, trafareti). |
Darbs ar vecākiem Padoms vecākiem: "Bērnu drošība ir pieaugušo rūpes." Piezīme vecākiem: “Piezīme vadītājam. Šoferi, atcerieties…” |
|
Komandas darbs Temats:“ Pēc lauku ceļa zīmēm” . Ievads ceļa zīmēs. Bērnu stāstu apkopojums pēc attēlu sērijas “Mūsu pilsētas ielas”. Zīmēšana pēc tēmas"Kur spēlēt" Di. "Skatīties". P.I. “Krāsainās automašīnas”. Di." Jūs zināt ceļa zīmi - jūs uzminēsit mīklu ”(dzejoļi par zīmēm). |
Patstāvīga darbība NO/R. Spēle "Mēs esam vadītāji." N.P. spēles “Ceļa zīmes”. Ceļa zīmju ilustrāciju izpēte. Būvniecība “Mana iela” (ēku shēmas, Lego, konstruktors). |
Darbs ar vecākiem
Aiciniet vecākus kopā ar bērniem aizpildīt ceļa zīmes mājās (aizpildiet stūri atbilstoši SDA jauns ceļa zīmes). |
|
|
Komandas darbs Temats:” Dzelzceļa transports” . Zināšanu paplašināšana par transporta veidiem (dzelzceļa transporta mērķis, tā īpatnības, kas vada vilcienu?). Skatīt Multfilma "Dzinējs no Romaškovas". Lasīšana plānas. lit pēc Ceļu satiksmes noteikumu tēma. Dzejoļa "Toropyzhka" aut. Volkovs S. P.i. "Tvaikoņi". Saruna par sižeta attēliem “Uzvedības noteikumi dzelzceļā” |
Patstāvīga darbība C / r. spēle "Uz ceļa" (spēle par dzelzceļa izkārtojumu). Kolektīvs darbs. Pieteikums. “Dzelzceļa trase” (krustojošu garu un īsu sloksņu līmēšana, sliedes-gulšņi). |
Darbs ar vecākiem Atgādne vecākiem “Satiksmes noteikumi ziemā. Drošības aprīkojums automašīnā. |
|
|
Komandas darbs Temats:” Zīmes, kas pavada dzelzceļu” . Iepazīšanās ar dzelzceļu pavadošajām zīmēm, ar jēdzieniem “dzelzceļa pārbrauktuve”, “barjera”. Spēles apmācība (“Ceļa zīmes” N.N. Avdeeva “Drošība”). P.i. "Tvaika lokomotīve". Spēle-masāža: sliedes-sliedes, gulšņi-gulšņi. |
Patstāvīga darbība Kolektīvs darbs. Zīmju zīmēšana “Gājēju ceļš”, “Gājēju kustība aizliegta”, izmantojot iepriekš sagatavotu trafaretu, kas attēlo gājēja siluetu. |
Darbs ar vecākiem Aiciniet vecākus kopā ar bērniem aizpildīt “ceļa zīmes uz dzelzceļa”. |
|
Komandas darbs Temats:“ zirgu transports” . Zināšanu paplašināšana par transporta veidiem (kam tas domāts? kas brauc? zirgu vilkšanas transportlīdzekļu kustības noteikumi). Lasīšana plānas. lit. “Lapsa un vilks”, “Doktors Aibolīts”. Multfilmas "Brēmenes pilsētas muzikanti" skatīšanās. P.i. "Zirgi". |
Patstāvīga darbība Dzīvnieku zīmēšana ISO stūrī, izmantojot trafaretus, izmantojot krāsojamās lapas, kurās attēloti dzīvnieki. Garāžu izbūve automašīnām un aploku izbūve zirgu vilkšanai. |
Darbs ar vecākiem Aiciniet vecākus kopā ar bērniem aizpildīt ceļa zīmi “Savvaļas dzīvnieki”, “Citas briesmas”. |
|
|
Komandas darbs Temats: ” Speciālie transportlīdzekļi” . Iepazīstināt bērnus ar speciāliem transportlīdzekļiem: “ātrā palīdzība”, “ugunsdzēsība”, “policija”, “maize”, “ēdiens”, “mēbeles” utt. Paskaidrojiet, ka autobusi, kravas automašīnas un vieglās automašīnas tiek darbinātas ar benzīnu, bet tramvaji un trolejbusi tiek darbināti ar elektrību. Lasīšana plānas. lit. S. Maršaka "Kaķu māja". Di. "Automašīnas". Sarunas ar ilustrācijām. P.i. "Zvirbuļi un mašīna". P.i. "Krāsainās automašīnas" Instruktāžas par dzīvības drošību (N.N. Avdeeva “Drošība”. Kā izsaukt policiju. Ātrā palīdzība.) |
Patstāvīga darbība Dažādu automašīnu zīmēšana un krāsošana. Sadalīto attēlu locīšana ar transportu, puzles. N.p. spēle uz ceļa. Kolektīvs darbs. Pieteikums "Ceļā". |
Darbs ar vecākiem Vecāku ar bērniem mērķa pastaiga “Transports” (transporta novērošana uz ielas). Aiciniet vecākus izgriezt attēlus no mājām, ceļiem, speciāliem transportlīdzekļiem, pieturām bērnu kolektīvam darbam grupā. |
|
|
Komandas darbs Temats:” Ceļojums ārpus pilsētas” . Nostiprināt bērnu zināšanas par drošas uzvedības noteikumiem uz ceļa un ceļu satiksmes noteikumiem. Nodarbības ar darba burtnīcu (4). N.N. Avdeeva “Drošība”. P.i. "Automašīnas". Di. "Skatīties". Spēle "Kas? Kur? Kad?" (“Nodarbības par satiksmes noteikumiem”, red. E.A. Romanova). |
Patstāvīga darbība Aiciniet bērnus no būvmateriāla izbūvēt ielu ar krustojumu un pārspēt to. Aiciniet bērnus uzzīmēt luksoforu. |
Darbs ar vecākiem Konkurss-izstāde “Par labāko bildi par ceļu satiksmes drošību”. |
Bibliogrāfija.
O.V. Čermašenceva "Pirmsskolas vecuma bērnu drošas uzvedības pamati" Volgograda 2008
N.N. Avdejeva "Drošība" Bērnība-Prese 2005
N.N. Avdejeva "Drošība" piezīmju grāmatiņa -4. Bērns pilsētā. Detstvo-Press 2009
Sych V.D. Plakāti ceļu satiksmes noteikumu apguvei bērnudārzā. Kijeva 1985
Turtins O. "Kāpēc mums vajadzīgs luksofors." M., 1976. gads
"Ceļu satiksmes noteikumu nodarbības" zem. ed. E.A.Romanova, A.B. Maļuškina 2008.
Daiļliteratūra bērniem.
1. V.Mihoded. "Luksoforu nodarbības"
2. Ja. Pišumovs “Tā ir tikai tava zīme”, “Mašīnas”, “Lūk, apsargs stāvēja uz mūsu bruģa”
3. S. Maršaks "Kaķu māja", "Policists"
4. K. Čukovskis "Apjukums"
5. V. Golovko "Satiksmes noteikumi"
6. K. Čukovskis "Doktors Aibolits"
7. "Lapsa un vilks" arr. A. Tolstojs
Pirmsskolas bērnībā jums ir diezgan bieži jārunā. GEF DO un programma "No dzimšanas līdz skolai" iesaka plānot tematiskās nedēļas, kuru mērķis ir paplašināt un nostiprināt bērnu zināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem. Vasarā var sākt iepazīstināt bērnus ar ceļa zīmēm. Skolotāja stāsta par savu vēsturi un mērķi, bērni zīmē un atspoguļo aplikācijā iegūtās zināšanas. Nedēļas rezultāts ir Ceļu satiksmes izkārtojuma izveide neatkarīgajām spēlēm. Materiālu sarunai par ceļu satiksmes noteikumiem, dzejoļus un mīklas par ceļa zīmēm, tekstus lasīšanai un iegaumēšanai atradīsi plāna pielikumā " Tēmu nedēļa"Satiksmes likumi".
Sociālā un komunikatīvā attīstība
Sociālās un komunikatīvās attīstības jomā skolotāja plāno sarunu par bērnudārza kolektīvu, prezentāciju bērniem “Dzelzceļš”, albuma apskatu un aktivitātes, kas vērstas uz KP stiprināšanu.
kognitīvā attīstība
Pieaugušais iepazīstina grupā ar spēli “Savākt zīmi”, matemātisko krāsojumu par tēmu, organizē spēles zināšanu nostiprināšanai par upju iemītniekiem un kukaiņiem, vada ekskursiju uz dārzu, kas veicina kognitīvā attīstība bērniem.
Runas attīstība
Turpinot darbu runas attīstība audzinātāja māca bērniem minēt mīklas par transportu un ceļa zīmēm, organizē spēles “Pasaki savādāk”, “Atļauts - aizliegts”. Ikdienas daiļliteratūras lasīšana par nedēļas tēmu paplašinās un nostiprinās bērnu zināšanas par drošu uzvedību uz ceļa.
Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
Mākslinieciskās un estētiskās attīstības jomā pieaugušais iesaista bērnus ceļa maketa veidošanā, mudina pārnest iegūtās zināšanas zīmēšanā. Turpinās darbs pie grebšanas mācīšanas, mūzikas auss attīstīšanas caur didaktiskajām spēlēm.
Fiziskā attīstība
Skolotājs rada apstākļus fiziskā attīstība pirmsskolas vecuma bērni. Tā piedāvā fiziskas minūtes, spēles brīvā dabā un vingrinājumus bērniem veiklības, reakcijas laika un izturības attīstīšanai.
Apskatiet tēmas nedēļas fragmentu
pirmdiena |
|||||
| OO | kognitīvā attīstība | Runas attīstība | Fiziskā attīstība | ||
| 1 p.d. | Žitkova stāsta "Luksofors" diskusija. Mērķis: nostiprināt zināšanas par luksoforu. | Saruna par ceļu satiksmes noteikumiem, ievads galda spēle"Savākt zīmi." Mērķis: atgādināt bērniem par ceļa zīmēm, iepazīstināt ar spēli. | Pretēja spēle. Mērķis: attīstīt spēju atlasīt vārdus, kuriem ir pretēja nozīme (vārdi-ienaidnieki). | Pašzīmēšana ar vaska krītiņiem un akvareļiem. Mērķis: atgādināt bērniem par ceļu netradicionāls zīmējums attīstīt radošo darbību. | Fizminutka "Gājēji". Mērķis: iemācīties vārdus un kustības. |
| Pro- baumas | Saruna par bērnudārza darbiniekiem. Mērķis: veidot uzvedības kultūru saziņā ar pieaugušajiem. | Vingrinājums "Kur ir objekts." Mērķis: turpināt mācīties orientēties vietnē attiecībā pret sevi un citiem objektiem. | Vingrinājums "Uzmini objektu pēc tā daļu nosaukumiem." Mērķis: aktivizēt vārdnīcu, apvienot pazīstamu objektu nosaukumus. | Transporta izkārtošana no ģeometriskās formas. Mērķis: attīstīt redzi un iztēli. | P.i. — Kura kolonna ātrāk ierindojas rindā. Mērķis: izveidot iespēju ātri izveidot kolonnu pa vienam. P.i. "Peļu slazds". Mērķis: nostiprināt spēju veidot apli. |
| OD | |||||
| 2 p.d. | Vingrinājums "Parādīsim Ņušai, kā mēs varam mazgāt rokas." Mērķis: nostiprināt roku mazgāšanas secību. | Izziņas un pētnieciskā darbība "Smilšu valsts". Mērķis: izcelt smilšu īpašības: plūstamība, irdenums, slapjš var tikt veidots, iepazīstināt ar smilšu attēla veidošanas metodi. | Lasot S. Maršaku "Ja gaisma kļūtu sarkana". Mērķis: pārrunāt darbu ar bērniem. | Konstruktīva-modeļa darbība no papīra + zīmējums "Autobuss". Mērķis: nostiprināt bērnu spēju salocīt kvadrātu pāri grīdai. | Saruna "Mans draugs ir velosipēds." Mērķis: veidot vēlmi uzlabot veselību. |
otrdiena |
|||||
| OO | Sociālā un komunikatīvā attīstība | kognitīvā attīstība | Runas attīstība | Mākslinieciskā un estētiskā attīstība | Fiziskā attīstība |
| 1 p.d. | Prezentācija bērniem "Dzelzceļš". Mērķis: paplašināt bērnu priekšstatus par dzelzceļa transporta darbu un atcerēties uzvedības noteikumus stacijā. | Matemātiskā krāsošana par tēmu "Transports". Mērķis: fiksēt ģeometrisko formu nosaukumus. | Vingrinājums "Mans, mans, mans." Mērķis: veidot runas gramatisko struktūru. | Dziesmu klausīšanās par transportu (kanāls Blue Tractor). Mērķis: iepriecināt bērnus, paplašināt zināšanas par transportu. | Skolotājas stāsts par riteņbraukšanu. Mērķis: paplašināt idejas par sporta sacensībām. |
| Pro- baumas | Augu laistīšana dārzā. Mērķis: iepazīstināt bērnus ar darbu. | Ekskursija uz dārzu. Mērķis: veidot ekoloģiskā kultūra pirmsskolas vecuma bērni, bagātināt bērnu vārdu krājumu. | Didaktiskā spēle "Nosauciet luksofora krāsas no apakšas uz augšu un no augšas uz leju." Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par luksoforu, attīstīt uzmanību. | Krāsojamās lapas "Ceļa zīmes". Mērķis: paplašināt priekšstatus par zīmju nozīmi. | P.i. "Krāsainās automašīnas" Mērķis: atcerēties spēles noteikumus. P.i. "Tramvajs". Mērķis: spēles laikā noteikt satiksmes noteikumus. |
| OD | |||||
Mēnesis | Spēles brīvā dabā, fiziskās minūtes | Papildu aktivitāte |
|||
septembris | Tēma: "Transports". Mērķis: Uzziniet par automašīnas vēsturi. Uzziniet, kā no daļām izveidot veselumu. Paplašināt zināšanas par kravu un pasažieru pārvadājumiem. Attīstīt spēju atrast īpašības un atšķirības. Izkopt interesi par vidi. Literatūra: | 1. D / un "Salieciet automašīnu atbilstoši modelim." Mērķis: paplašināt zināšanas par transportu, attīstīt konstruktīvās spējas. 2. D / un "Parādi man, kā es piezvanīšu." Mērķis: nostiprināt zināšanas par kravas automašīnas daļām. | 1. C / r spēle "Mēs esam vadītāji." Mērķis: iemācīt patstāvīgi organizēt spēli, sadalīt lomas. 2. P / un "Mēs esam kravas automašīnas". Mērķis: iemācīt bērniem "braukt" ar automašīnām, nesaduroties savā starpā. | 1. Ja.Pišunovs "Par transportu". 2. Ja.Pišumova dzejoļa "Mana mašīna" lasīšana. | 1. Pasažieru pārvadājumu izskatīšana, tā mērķis. 2. Mīklas par pasažieru pārvadājumiem. |
Mēnesis | Galvenās izglītības aktivitātes | Didaktiskās, sižeta - lomu spēles | Spēles brīvā dabā, fiziskās minūtes | Daiļliteratūras lasīšana | Papildu aktivitāte |
oktobris | Temats: "Iepazīstieties ar ielu" Mērķis: precizēt un paplašināt bērnu izpratni par ielu. Spēt atšķirt ietvi no brauktuves. Attīstīt uzmanību. Literatūra: T. I. Daņilova “Luksoforu programma”. Bērnu izglītība pirmsskolas vecums SDA". | 1. D / un "Pasaki man vārdu." Mērķis: bērnu runas attīstība. 2. Spēle "Turpināt teikumu." Mērķis: atklāt bērnu zināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem, spēju pareizi spriest, attīstīt loģisko domāšanu. | 1. P / un "Zebra". Mērķis: spēja precīzi izpildīt komandas noteiktā laika periodā. 2. P / un "Krāsainās automašīnas". Mērķis: uzlabot bērnu spēju ātri reaģēt uz vizuālo signālu; sāciet kustību un beidziet to pēc skolotāja signāla. | 1. S. Mihalkova dzejoļa "Mana iela" lasīšana. Mērķis: attīstīt interesi par daiļliteratūru. 2. Pasakas "Baba Jagas piedzīvojumi" lasīšana. | 1. Ielas plānojuma ekspertīze. 2. "Ielu un ceļu iepazīšana." Mērķis. Paplašināt bērnu priekšstatus par ielu (mājām uz ielas ir dažādi mērķi: vienās dzīvo cilvēki, citās atrodas iestādes); automašīnas pārvietojas pa ielas brauktuvi; automašīnu kustība var būt vienvirziena un divvirzienu; |
Mēnesis | Galvenās izglītības aktivitātes | Didaktiskās, sižeta - lomu spēles | Spēles brīvā dabā, fiziskās minūtes | Daiļliteratūras lasīšana | Papildu aktivitāte |
novembris | Tēma: "Tramvajs". Mērķis: iepazīstināt bērnus ar transportlīdzekli: tramvaju. Precizēt ideju par trolejbusa un tramvaja kustības iezīmēm. Attīstīt smalkās motorikas. Attīstīt uzvedības kultūru transportā. Literatūra: T. I. Daņilova “Luksoforu programma”. Pirmsskolas vecuma bērnu satiksmes noteikumu mācīšana. | 1. D / un "Uz ceļa". Mērķi: Nostiprināt zināšanas par dažādiem transporta veidiem; trenē uzmanību, atmiņu. 2. C / r spēle "Ceļojums uz pilsētu." Mērķis: veidot spēju mijiedarboties, sadalīt lomas. | 1. P / un "Tramvaji". Mērķis: vingrināt bērnus skriešanā, ātrā konstruēšanā uz signāla. Fiksējiet lēcienus uz divām kājām. Labot jēdzienus "vadītājs", "pasažieris". 2. P/i "Putni un mašīnas".Mērķis: attīstīt spēju veikt vienkāršas kustības, koncentrējoties uz skolotāja vārdiem, attīstīt uzmanību, runu. | 1. N. Kiseļeva pasakas "Kaķēns un kucēns" lasīšana 2. Skaitīšanas atskaņas "Stop, car, stop, motor!" 3. J.Pišumova dzejoļa "Pilsētas ABC" lasīšana. | 1. Tramvaja apskate. Tramvaja un trolejbusa salīdzinājums. 2. Konstruktīva spēle "Depo tramvajam" Mērķis: iemācīties uzbūvēt garāžu no kubiem. 3. Saruna "Kad mēs esam pasažieri." Mērķis: apgūt jēdzienu "gājējs", "pasažieris", priekšstatu par uzvedības noteikumiem sabiedriskajā transportā, izkopt pieklājīgu attieksmi vienam pret otru. |
Mēnesis | Galvenās izglītības aktivitātes | Didaktiskās, sižeta - lomu spēles | Spēles brīvā dabā, fiziskās minūtes | Daiļliteratūras lasīšana | Papildu aktivitāte |
decembris | Temats: "Dzelzceļa transports". Mērķis: veidot bērnos priekšstatu par dzelzceļa transportu, iepazīstināt dzelzceļa transportā strādājošos ar profesijām. Literatūra: N. G. Zeļenova, L. E. Osipova "Mēs dzīvojam Krievijā." Civilā — patriotiskā audzināšana pirmsskolas vecuma bērni. | 1. D / un "Izgriezt attēlus". Mērķi: Attīstīt spēju atšķirt transporta veidus; attīstīties bērniem loģiskā domāšana, acu mērītājs. 2. "Ceturtā ekstra." Mērķis: bērnu uzmanības, domāšanas, runas attīstība. | 1. P / un "Vilciens". Mērķis: attīstīt bērnos spēju veikt kustības pēc skaņas signāla, nostiprināt prasmi veidot kolonnu, vingrot soļošanā, skriešanā vienu pēc otras. 2. Fizminutka "Mēs sēdēsim vilcienā." | 1. J. Pišunova dzejoļa "Mašīnas" lasīšana un apguve. 2. Pasakas "Eža piedzīvojumi" lasīšana. | 1. Mīklas par transportu un profesijām. 2. Dzelzceļa transportā strādājošo profesijas ilustrāciju izskatīšana. |
Mēnesis | Galvenās izglītības aktivitātes | Didaktiskās, sižeta - lomu spēles | Spēles brīvā dabā, fiziskās minūtes | Daiļliteratūras lasīšana | Papildu aktivitāte |
janvārī | Temats: "Gājēju pāreja (ekskursija)". Mērķis: Iepazīstināt bērnus ar dažiem gājēju pārvietošanās noteikumiem pa ielu, pāreju un zīmi “Gājēju pāreja”. Konsolidēt jēdzienus "gājēju ceļš", "divvirzienu satiksme", "satiksmes signāls". Attīstīt spēju orientēties kosmosā. Izkopt uzvedības kultūru uz ielas. Literatūra: Satiksmes likumi. Junioru un vidējās grupas./L. B. Poddubnaja. | 1. D / un "patiess — nepatiess" Mērķis: Nostiprināt ar bērniem drošas uzvedības noteikumus uz ielas un ceļa zīmēm. 2. D / un "Savākt zīmi." Mērķis: domāšanas attīstība. | 1. P / un "Zvirbuļi un kaķis." Mērķis: attīstīt spēju veikt vienkāršas kustības. 2. P / un "Paiet garām stienim."Mērķis: atkārtot ceļu satiksmes noteikumu zināšanas, attīstīt koordināciju. 3. Fizminutka "Stāviet taisni, izstiepts ...". | 1. Pasakas lasīšana pēc ceļu satiksmes noteikumiem "Maša un lācis". 2. N. Sorokins "Gājējiem". 3. J.Pišumova dzejoļa "Gājēju pāreja" lasīšana. | 1. Mērķa pastaiga "Gājēju pāreja". Mērķis : piefiksēt uzvedības noteikumus uz ielas, iemācīties šķērsot ielu pa speciāli tam paredzētu zīmi - "zebra". 2. Garāmgājēju novērojumi. Mīklas par ceļa zīmēm. |
Mēnesis | Galvenās izglītības aktivitātes | Didaktiskās, sižeta - lomu spēles | Spēles brīvā dabā, fiziskās minūtes | Daiļliteratūras lasīšana | Papildu aktivitāte |
februāris | Temats: "Kas ir par mašīnām." Mērķis: precizēt bērnu zināšanas par to, kādus transporta veidus viņi zina; iepazīstināt bērnus ar speciālajiem transportlīdzekļiem. Literatūra: Ceļu satiksmes noteikumi pirmsskolas vecuma bērniem / Sast. N. A. Izvekova, A. F. Medvedeva, L. B. Poļakova, A. N. Fedotova.; Ed. E. A. Romanova, A. B. Maļuškina. - M .: TC sfēra, 2006. | 1. D / un "Ievērojiet ceļu satiksmes noteikumus" Mērķi: mācīt bērnus orientēties pēc ceļa zīmēm, ievērot ceļu satiksmes noteikumus, audzināt prasmi būt pieklājīgiem, vērīgiem vienam pret otru. 2. Sižets - lomu spēle "Autovadītāji". Mērķis: veidot spēju mijiedarboties sižetos ar diviem varoņiem. | 1. P / un "Uz jūsu karogiem." Mērķis: nostiprināt zināšanas par luksoforiem, vingrināt bērnus skriešanā, attīstīt uzmanību. 2. P / un "Jā vai nē." Mērķis: bērna iztēles attīstība, apzinātība, spēja spēlēt komandā. Attīstīt veiklību. 3. Fizminutka "Mēs devāmies vizināties." | 1. Lasot E. Moškovskas dzejoli "Neskrien virsū mašīnai." 2. Pasakas lasīšana pēc ceļu satiksmes noteikumiem "Mašīna, kuru mācīja zīmēt." 3. I. Pišumova dzejoļa "Mana mašīna" iegaumēšana no galvas. | 1. Modelēšana "Transports". Mērķis: turpināt mācīt bērniem no plastilīna veidot priekšmetus, kas sastāv no vairākām daļām; fantāzijas attīstība. 2. Novērojumi pastaigā aiz transporta 3. Mīklas par speciālajiem transportlīdzekļiem. |
Mēnesis | Galvenās izglītības aktivitātes | Didaktiskās, sižeta - lomu spēles | Spēles brīvā dabā, fiziskās minūtes | Daiļliteratūras lasīšana | Papildu aktivitāte |
marts | Temats: "Apmeklējot luksoforu." Mērķis: precizēt domu par luksofora darbību, iemācīt risināt problēmsituācijas, kurās nonāk nevērīgi gājēji. Attīstīt spēju izgatavot luksoforu no gatavām detaļām. Izkopt uzmanību, spēju orientēties telpā. Literatūra: T. I. Daņilova “Luksoforu programma”. Pirmsskolas vecuma bērnu satiksmes noteikumu mācīšana. | 1. D / un "Izskaidrotāji". Mērķis: spēja atlasīt vārdus, kas raksturo konkrētu priekšmetu, strādāt komandā; runas attīstība, bērnu uzmanība. 2. D / un "Vārdu spēle". Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par ceļu satiksmes noteikumiem, attīstīt uzmanību, bērnu runu. | 1. P / un "Sarkans, dzeltens, zaļš." Mērķis: attīstīt spēju veikt vienkāršas kustības, attīstīt uzmanību, ātrumu. 2. P/i "Satiksmes signāli". Mērķis:motoriskās aktivitātes attīstība, spēja strādāt komandā, atkārtotas ceļu satiksmes noteikumu zināšanas. | 1. I. Gurina dzejoļa "Luksofors" lasīšana. Mērķis: attīstīt interesi par daiļliteratūru. 2. E.Židkova pasakas "Luksofors" lasīšana. | 1. Mērķa pastaiga"Luksoforu pulkstenis" Mērķi: nostiprināt bērnu zināšanas par luksofora darbību, par ielas šķērsošanas noteikumiem; iepazīstināt ar dzeltenā signāla mērķi. 2. Mīklas par ceļu satiksmes noteikumiem. 3. Zīmējums "Luksofors". Mērķis: mēs turpinām runāt par luksoforu, tā gaismām. Ziniet, kā pabeigt zīmējumu. |
Mēnesis | Galvenās izglītības aktivitātes | Didaktiskās, sižeta - lomu spēles | Spēles brīvā dabā, fiziskās minūtes | Daiļliteratūras lasīšana | Papildu aktivitāte |
aprīlis | Tēma: "Jaunais gājējs" Mērķis: iemācīt bērniem atšķirt ceļa zīmes; attīstīt ilgtspējīgas prasmes drošai uzvedībai uz ielas. Ieaudzināt bērnos atbildības sajūtu, ienest bērnos apziņu, pie kā var novest ceļu satiksmes noteikumu pārkāpums. Literatūra: Internets - |
