→ Algoritms ģimenes problēmu identificēšanai, novēršanai un novēršanai. Ģimenes distresu sociālās profilakses būtība Ģimenes distresu primārā profilakse

Algoritms ģimenes problēmu identificēšanai, novēršanai un novēršanai. Ģimenes distresu sociālās profilakses būtība Ģimenes distresu primārā profilakse

Blizņuka Klaudija Ivanovna,

sociālais skolotājs

Pašvaldības budžeta izglītības iestāde "6.vidusskola"

lpp Zelenoborskis

Murmanskas apgabals

Profilakse ģimenes nepatikšanas par MBOU 6. vidusskolas piemēru (sociāli psiholoģiskā dienesta darba pieredze)

SATURS

3. ievads

    Vardarbība ģimenē kā sociāli psiholoģiska

problēma 5

    Ģimenes nepatikšanas diagnostika un tās metodes

izlīdzināšana 10 3. Secinājums 20

4. Atsauces 22

Ievads

Mūsdienu krievu ģimene šobrīd piedzīvo garīgu krīzi. Bijušo ideālu zaudēšana ir radījusi sava veida garīgu vakuumu, un jebkurā sabiedrībā ar garīguma zudumu vai tā līmeņa pazemināšanos palielinās disfunkcionālu ģimeņu un bez vecāku gādības palikušo bērnu skaits. Par šīs situācijas iemeslu daudzi vietējie zinātnieki un skolotāji uzskata sociāli politisko un ekonomisko apstākļu pasliktināšanos valstī. Mūsuprāt, tam vēl jāpieskaita reliģiskās izglītības tradīciju zaudēšana, kas sevī ir uzsūkusi tūkstošgadu krievu pareizticīgās kultūras pieredzi.

Vardarbība ģimenē diemžēl joprojām ir problēma, un diemžēl ne vienīgā: bērns arī skolā saskaras ar stresu, un vardarbība turpinās ...

Vairākas desmitgades vardarbības ģimenē problēma ne tikai nav bijusi visaptverošu pētījumu priekšmets. Taču tas tika skatīts arī caur sabiedriskās domas prizmu. Tikmēr, pēc statistikas datiem, no dažāda veida vardarbības visvairāk cieš sievietes un bērni. Tās ir kolosālas, postošas ​​drāmas, kas bieži paņem dzīvības. Katru gadu Krievijā septiņpadsmit tūkstoši bērnu agrīnā vecumā kļūt par nozieguma upuriem. Tajā pašā laikā katru otro mirušo bērnu nogalina vecāki vai personas, kas viņus aizstāj. Bērni, veci cilvēki, sievietes un invalīdi veido vairāk nekā trešdaļu no visiem ģimenes un sadzīves attiecību skartajiem.[ 4, 3. lpp.]

Vardarbība pret bērniem ģimenēs Krievijā ir pieņēmusi satraucošus apmērus. Saskaņā ar neoficiālo statistiku, katru gadu no 50 000 līdz 60 000 bērnu bēg no mājām, lai izvairītos no vecāku vardarbības un patvaļas. Patlaban, pēc dažādiem avotiem, Krievijā ir no 3 līdz 5 miljoniem bezpajumtnieku bērnu. Sociālie bāreņi, tas ir, tie, kuriem ir vecāki, ir 95% no pamestajiem bērniem. Katru gadu 2 miljoni bērnu, kas jaunāki par 14 gadiem, tiek pakļauti fiziskai vardarbībai, katrs desmitais mirst no sitieniem, bet 2000 izdara pašnāvību. Un tas notiek ne tikai tā sauktajās disfunkcionālajās marginālajās ģimenēs, bet ģimenēs, kur ir abi vecāki, kur ģimenei ir pietiekams materiāls atbalsts. Veiktie pētījumi neapstiprina saistību starp bagātības līmeni, izglītību, ģimenes sastāvu un vardarbību ģimenē.

Taču tikai šķiet, ka “durvis” uz ģimenes iekšējām attiecībām ir aizvērtas; jautājums tikai, kā atrast "atslēgu".

Skolotāju galvenie uzdevumi šajā virzienā ir veicināt vienotību, ģimeņu saliedēšanu, attiecību veidošanu starp vecākiem un bērniem, veidojot komfortablus apstākļus bērnam ģimenē, kā arī visaptveroša sistemātiska ģimenes, īpašību un apstākļu izpēte ģimenes izglītība bērns.[ 4, 3. lpp.]

1. Vardarbība ģimenē kā sociāli psiholoģiska problēma

Mūsdienu laicīgā un pareizticīgā pedagoģija sniedz trīs viedokļus par ģimenes jēdzienu . Pirmais uzskata ģimeni par primāro sabiedrības vienību, kā socializācijas institūciju (A.S. Makarenko, V.A. Sukhomlinsky). Otrais - pareizticīgās pedagoģijas skatījums - ģimeni uzskata par mazu Baznīcu, kurā tiek ievērota Dieva likuma noteiktā hierarhija (S. S. Kulomzina, L. I. Surova, tēvs Aleksijs (Uminskis). Un trešais ir mēģinājumi). apvienot šos divus amatus, pamatojoties uz kristīgo pasaules uzskatu (K.D. Ušinskis, Ņ.I. Pirogovs, V.V.Zenkovskis, T.I.Vlasova, I.A.Pankova, V.I.Slobodčikovs, I.A.Solovcova), saskaņojot mūsdienu pedagoģijas sasniegumus ar pareizticīgās baznīcas mācību un dzīvi. .

Vardarbības iekļūšana ģimenes dzīvē izraisa indivīda iznīcināšanu, ģimenes izglītības morālo, garīgo pamatu dekonstrukciju, bērnu nevērības palielināšanos, bezpajumtniecību, nepilngadīgo iesaistīšanos noziedzīgās darbībās un pieaugošo. garīgi neveselo bērnu skaitā. Šādos apstākļos ir nepieciešami preventīvi pasākumi pret vardarbību ģimenē, kas kļūst par svarīgu uzdevumu valsts sociālā darba iestādēm, policijas pārvaldēm, skolām, pirmsskolas iestādēm, skolotājiem un vecākiem.

Daudzās valstīs vardarbība ģimenē tiek uzskatīta par nopietnu sociālu problēmu, un tā ir dažādu akadēmisko un uz praksi orientētu disciplīnu uzmanības centrā. Šī problēma ir ļoti aktuāla arī Krievijai, kas atrodas ilgstošā un sāpīgā periodā no vienas politiskās un sociāli ekonomiskās struktūras uz otru. Kā liecina civilizācijas vēsture, globālās pārmaiņas sabiedrībā vienmēr pavada rūgtums.

Bijušās sociālās orientācijas un konfliktu zaudēšana dzīves vērtības, nenoteiktība nākotnē, sociāli ekonomiskās situācijas nestabilitāte, dzīves līmeņa pazemināšanās, kā arī nepieciešamība pieņemt nestandarta lēmumus (kas pats par sevi ir neērts un bieži vien stresa faktors) veicina izaugsmi. un intensīvāka agresivitātes un nežēlības izpausme.

Šajā sakarā no psiholoģiskā viedokļa mūsdienu vardarbība tiek uztverta kā sava veida neirotisks indivīda protests pret dažāda veida stresa faktoriem un sociālās dzīves apstākļiem, kas rada spiedienu uz viņu un sociālās dzīves apstākļiem, uz kuriem tas attiecas. viņai ir grūti pielāgoties.

Visbiežāk ģimenes locekļu vardarbīgai rīcībai ir pakļauti bērni, sievietes, veci cilvēki un invalīdi. Vīrieši ģimenē biežāk piedzīvo psiholoģisku vardarbību.

Ģimenes, kurās attiecības balstās uz vardarbību, ir pakļautas riskam, jo ​​bērni, kas aug tik disfunkcionālā vidē, vēlāk kļūst vai nu par upuriem, vai arī paši pakļauj vardarbībai savus tuviniekus. Saskaņā ar statistiku, 95% cilvēku, kas tiek turēti kolonijās, bērnībā piedzīvoja vardarbību vai bija tās aculiecinieki.

Vardarbība ģimenē pārkāpj tādas cilvēktiesības kā ikviena tiesības uz vienlīdzīgu aizsardzību likuma priekšā un nediskrimināciju dzimuma, vecuma, ģimenes vai sociālā stāvokļa dēļ; tiesības uz sliktu izturēšanos; tiesības uz dzīvību un fizisko neaizskaramību; tiesības uz augstiem fiziskās un garīgās veselības standartiem.

Zelenoborsky ciems atrodas 60 kilometru attālumā no Kandalakšas pilsētas - tas ir gan labi, gan slikti. Mūsu kādreiz plaukstošais ciems pēkšņi pārvērtās par ekonomiski nestabilu. Valsts saimniecība "Knyazhegubsky", DoZ, Lespromhoz, RMZ vairāk nekā 10 gadus pazuda no apdzīvotās vietas ekonomiskās telpas. Bija ļoti bagāti un ļoti nabagi. Abiem ir vienādi nosacījumi mājsaimniecības uzturēšanai, taču lielākajai daļai jau ir izveidojies sociālais pesimisms.

Tas ir viens no iemesliem ciema sociālajai nestabilitātei, morāles principu pagrimumam ģimenē, jauniešu un pusaudžu vidū.

Pēdējo divu gadu laikā vien ciemā divkāršojies disfunkcionālu ģimeņu skaits. Arī stabilajās ģimenēs psiholoģiskais klimats pasliktinās.

Straujš stresa situāciju pieaugums ietekmē bērnus. Aprūpes trūkums ģimenē, psiholoģiskā nenodrošinātība, fiziska un psiholoģiska vardarbība mudina bērnus uz pārsteigumiem un bēgšanu. Tieši ģimenes nepatikšanas ir priekšnoteikums dažādām bērna personības socializācijas procesa deformācijām, kas galu galā izpaužas nepilngadīgo nevērībā vai bezpajumtniecībā. Lielākā daļa no tiem, kas strādā ar bērniem, ir nonākuši pie secinājuma, ka vieglāk ir izdarīt visu iespējamo, lai bērns netiktu no “ielas”, nekā atgriezt viņu “no ielas” normālu dzīvi. Jau vairākus gadus skolas skolotāji, Zeļenoborska mācībspēki bērnu nams cīnās ar no Tihvinas internātskolas atbraukušo bērnu audzināšanu, kuri no vardarbības bijušajās ģimenēs ieguvuši stabilas personības deformācijas. Sociāli psiholoģiskā pieeja uzskata, ka vardarbība ģimenē ir socializācijas produkts, šī uzvedības modeļa reprodukcija, tā dzīves pieredze, ko cilvēks ir saņēmis ģimenē līdz 5-6 gadiem. Daudzi bērnunama audzēkņi diemžēl nekad nespēs izveidot pareizo modeli savu topošo bērnu audzināšanai (jo līdz 7-11 gadu vecumam viņi tika audzināti uz vardarbību).

Šodien mēs runājam par profilaksi, taču pēdējos gadu desmitos vardarbība ģimenē ir atzīta par nopietnu un plaši izplatītu problēmu, kas rada daudzas citas sociālas un individuālas problēmas. Jo īpaši tika veidota izpratne, ka nepietiek tikai ar vainīgo sodīšanu, ir arī jāreabilitē vardarbībā cietušais un jāsadarbojas ar vardarbību veicēju, lai izvairītos no situācijas atkārtošanās. Prioritārākais uzdevums ir darbs ar ģimeni, ģimenes informēšana un izglītošana. Savlaicīgi pievērst vecāku uzmanību, kur pavada laiku viņu bērns, lai turpmāk nepieļautu nepilngadīgo likumpārkāpumus.

Izglītības iestādē ieviesta teritorijas kartēšanas metode. Izmantojot kartēšanas metodi, skolas sociāli psiholoģiskais dienests palīdz visām ģimenēm, kuras ir ieinteresētas bērnu audzināšanā. Tiek apzinātas maznodrošināto ģimeņu, “sociālā riska” ģimenes, vientuļo vecāku ģimenes, daudzbērnu ģimenes, apzinātas “Pjatakas” vietas, kur uzkrājas nepilngadīgie, kuriem ir nosliece uz likumpārkāpumiem vai aizbēg no mājām. koncentrējas uz dažādiem konfliktiem.

Pēc šīm kartēm ir atzīmētas ciema rajonu nelabvēlīgākās teritorijas. Tāpat norādīti tie veikali, kuros fiksēti alkoholisko dzērienu un tabakas izstrādājumu pārdošanas gadījumi nepilngadīgajiem.

Nevar neatzīt, ka šodien nav pilnīgas un reālistiskas statistikas par vardarbības ģimenē gadījumu mērogu un biežumu ne valstī, ne atsevišķā apvidū acīmredzamu iemeslu dēļ: ģimenes kā sistēmas tuvums (nevēlēšanās mazgāties). netīra veļa publiski); upuru un vainīgo savstarpējā atkarība; ģimenes pieejamības trūkums sociālajiem darbiniekiem; nepietiekama informācija no ārstniecības iestādēm un tiesībsargājošajām iestādēm, kas neļauj izdarīt secinājumus par šīs parādības apmēriem.

Vecāku vai viņu aizstājēju uzvedības pazīmes, kas ļauj aizdomām par fizisku vardarbību pret bērniem ģimenē:

    Pretrunīgi, mulsinoši skaidrojumi par traumu cēloņiem bērnam.

    Novēlota medicīniskā palīdzība.

    Vainojot paša bērna ievainojumus.

    Rūpes trūkums par bērna likteni.

    Neuzmanība, pieķeršanās un emocionālā atbalsta trūkums saskarsmē ar bērnu.

    Stāsti par to, kā viņi bērnībā tika sodīti.

2. Ģimenes nepatikšanas diagnostika un tās izlīdzināšanas veidi

Sociālais skolotājs skolā, strādājot ar vecākiem, laikus risina problēmas, darbojoties kā konsultants-informators (skaidro iespējamās sekas darbības, komentējot normatīvo regulējumu, sniedzot psiholoģiskus un pedagoģiskus ieteikumus, speciālistu adreses u.c.).

1. Pamatojoties uz daudzu gadu darbu izglītības iestādē, tika izstrādāts algoritms ģimenes problēmu noteikšanai un novēršanai, kas sastāv no 4 komponentiem:

Tiesiskais regulējums

Informācijas avoti par ģimenes nepatikšanām

Sadarbība ar profilakses sistēmas orgāniem

Ietekmes mēri: darbs ar disfunkcionālu ģimeni.

Tiesiskais regulējums

Ir trīs līmeņu likumi, kas regulē bērna tiesības.

1. līmenis — starptautisks:

    Bērnu tiesību deklarācija

    Konvencija par bērna tiesībām

2. līmenis - Krievijas Federācijas likumi:

    Krievijas Federācijas konstitūcija

    Krievijas Federācijas ģimenes kodekss

    Krievijas Federācijas Administratīvais kodekss

    Federālais likums "Par izglītību"

    Federālais likums "Par bērnu tiesību pamata garantijām Krievijas Federācijā"

    Federālais likums Nr.120 “Par nolaidības un nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanas sistēmas pamatiem” u.c.

3. līmenis — reģionālais:

    Murmanskas apgabala likumi

    Programma "Kolas Arktikas bērni"

(4 apakšprogrammas: "Nolaidības un nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršana", "Veselā paaudze", "Bāreņi", "Bērni un radošums")

Kā arī skolas vietējie akti, dokumenti:

    sociālās un pedagoģiskās patronāžas dokumenti (akti, piezīmju grāmatiņa ģimenes apmeklējumu reģistrēšanai);

    Noziedzības novēršanas padomes dokumenti;

    psihodiagnostikas materiāli;

    kopīgo reidu rezultāti;

    pilsoņu sūdzības un paziņojumi;

    informācija par pārkāpumiem no PD;

    informācija no KDN un RFP

    grūtībās nonākušu bērnu datu bāze dzīves situācija

    profilaktiski gadījumi (IPU studentiem un ģimenēm)

Informācijas avoti

par ģimenes problēmām ir:

    klašu audzinātāji ziņo par psiholoģisko stāvokli un izskats bērns, viņa garastāvoklis

    skolas un papildu izglītības skolotāji

    skolas feldšeris (ja skolēnu pārbaudēs tiek konstatēti sasitumi, nobrāzumi, nekavējoties informēt sociālo skolotāju vai direktora vietnieku VR)

    PDN inspektors ziņo par vardarbības pret bērniem faktiem

    KDN un ZP speciālisti

    ciema iedzīvotāji (personīgās apelācijas, pa tālr.)

    radiniekiem

    kaimiņi (ir gadījumi, kad kaimiņi nāk uz skolu vai ziņo telefoniski par biežiem skandāliem, kliegšanu mūsu skolēna ģimenē. Katrs konkrētais gadījums tiek analizēts: runājam ar vecākiem, atkarībā no situācijas un ar bērnu. Dažkārt iesaistām kādu PDN inspektors)

    draugi

Sadarbība

Darbs tiek veidots ciešā sadarbībā ar noziedzības novēršanas sistēmas iestādēm:

    PDN - kopīgi reidi, kuru laikā apmeklējam ģimenes, diskotēkas, vietas, kur pusaudži pavada brīvo laiku

    KDN un ZP

    bērnu tiesību departaments

    veselības aprūpes iestādes - slimnīcu speciālisti vada sarunas, lekcijas

    valsts nodarbinātības dienests

    pilsētas apmetnes Zelenoborsky administrācija

    iedzīvotāju sociālā atbalsta departaments

    papildu izglītības iestādes

    Ārkārtas situāciju ministrija - regulāri notikušas sarunas par "Kā uzvesties ūdenstilpēs", "Individuālais glābšanas aprīkojums", iepazīstina ar ugunsdzēsības aprīkojumu u.c.

    Ceļu policija - sarunas, iepazīstina ar ceļu satiksmes noteikumiem

Efektīvi ietekmes pasākumi

nefunkcionālai ģimenei

Lielākā daļa efektīvus pasākumus Ietekme uz disfunkcionālu ģimeni ir:

    Individuālas sarunas, konsultācijas

    Aicinājums uz Noziedzības novēršanas padomi

    Uzaicinājums uz CDN un RFP sanāksmi

    Vecāku tiesību atņemšana - kā galējais līdzeklis

    Ietekme caur medijiem

    Propaganda veselīgs dzīvesveids dzīve - skolā ir kļuvusi par tradīciju rīkot kopīgus ģimenes svētkus

    Ģimenes vērtību popularizēšana

    Administratīvie naudas sodi

    Pastāvīga patronāža

    Bērnu un vecāku kopīgas aktivitātes

    Visu dienestu mijiedarbība agrīnā atklāšanā un individuāla pieeja katras ģimenes problēmu risināšanā.

DARBA VIRZIENI UN FORMAS AR IZTRAUKTU ĢIMENI

№
    skolotāju novērojumi; bērnu un vecāku iztaujāšana; sastādot datu banku par skolēniem, kuri atrodas sarežģītā dzīves situācijā (bērni invalīdi, aizbildnībā un aizbildnībā, bez aizbildnības, kuriem nav Krievijas pilsonības, kuri ir dažādas formas grāmatvedība, vecāku invalīdu bērni, no daudzbērnu, maznodrošinātām ģimenēm, ar vienu māti, ar vienu tēvu); mini konciliji; apmācības; dokumentu analīze (studējošo personas lietas, medicīniskie dokumenti); produktu analīze bērnu radošums; sociālās šķiras pasu noformēšana; skolas sociālās pases noformēšana; CDN un ZP rezolūcijas; informācija no PDN; vecāku (likumisko pārstāvju, radinieku, kaimiņu) pārsūdzība; pirmklasnieku, piektklasnieku, desmitklasnieku ģimeņu apmeklēšana (saskaņā ar apmeklējuma rezultātiem tiek noformēti eksāmenu sertifikāti, nepieciešamības gadījumā iesniegumi dažādām iestādēm)
    Vecāku vispārējā izglītība: vecāku sapulces, konferences, vecāku sapulces, informācija skolas mājaslapā Iepazīšanās ar psiholoģisko un pedagoģisko literatūru: izstādes skolas bibliotēkā, vecāku sapulces, personīgās sarunās Vecāku veiksmīgas izglītības pieredzes vispārināšana, bagātināšana un izpratne Uz MO klašu audzinātājas Sarunas pusaudžiem Nodarbinātība to vecāku darbam, kuri ir IPU labsajūtu vasaras nometne skolā Ražošanas komandas skolā Reģistrācija KDN un ZP, iekšskolas reģistrācija Individuāla palīdzība bērnam mācībās: papildus nodarbības, konsultācijas.
    Bezmaksas ēdināšana nodrošināta 231 skolēnam 49%: 3 - bērni invalīdi, 6 - vecāku invalīdu bērni, 1 - reģistrēts pie ftiziatra, 69 - m/o, 152 - grūtā dzīves situācijā;
    Kā daļa no starpresoru operācijas "Skola" piešķirta skolas piederumi 20 studenti; materiālās palīdzības piešķiršana absolventiem no maznodrošinātām ģimenēm tiek sniegta palīdzība mērķpalīdzības, subsīdiju īres saņemšanai, bērna pabalsts; sociālās aizsardzības nolūkos ievietojam bērnus centrā sociālā palīdzībaģimene un bērni Bērnu nams Darbojas maināmie informatīvie stendi “Jūsu tiesības”, “Bērnu tiesību aizsardzības normatīvais regulējums”, “Uzmanību pandēmiskā gripa”, “Esi piesardzīgs dzīves pieturvietās”. Jaungada dāvanas caur Sarkano Krustu Bezmaksas pusdienas ēdnīcā Nr.1 ​​gar Sarkanā Krusta līniju karjeras orientācijas darbs (izvēles kursi "Izvēlos profesiju", "No sevis pilnveidošanas līdz pašrealizācijai", ikgadējais informatīvais stends "Entent", izglītības pakalpojumu izstāde institūts audžu ģimene jauno ģimeņu institūts labdarības akcijas ("Ziemassvētku dāvana")

2. Ģimeņu izpēte

Es vēlētos sīkāk pakavēties pie diviem ģimenes izpētes veidiem. Tas ir darbs ar pirmklasnieku ģimenēm un sociālās pases noformēšana.

2.1. Pirmklasnieku ģimenes

Viens no efektīvas metodesĢimenes likstu savlaicīga atklāšana ir pirmklasnieku ģimeņu dzīves apstākļu aptauja kopā ar klases audzinātāju septembrī. Izglītības iestāde ir izstrādājusi lokālo aktu, kas regulē klases audzinātāja darbību jautājumā par obligāto izglītojamo ģimeņu apmeklējumu mācību gada sākumā.

Mācību gada sākumā sociālais skolotājs veic KDN un ZP reģistrēto ģimeņu saskaņošanu, koncentrējas uz to, kas jāzina par disfunkcionālu ģimeni:

viens . Materiālie un dzīves apstākļi.

2. Emocionālais un morālais klimats.

3. Bērna dienas režīms ģimenē.

4. Metodes un paņēmieni pieaugušo ietekmēšanai uz bērniem

5. Ģimenes atpūta.

6. Vecāku pedagoģiskās kultūras līmenis.

2.2. sociālā pase

Septembrī tiek noformētas sociālās klases pases. Esam izstrādājuši uzlabotu sociālās pases formu, kas ietver šādas ailes:

Kopā skolēni, zēni, meitenes

Pilnu ģimeņu skaits

Aizbildnībā un aizbildnībā esošie studenti

Dzīvošana pie radiniekiem bez aprūpes

Bērnunama audzēkņi

Studenti, kas dzīvo ģimenēs ar sociāli bīstamu uzvedību

(ģimenes reģistrētas CDN un ZP, iekšēja reģistrācija)

Skolēni, kuri ir individuāli reģistrēti KDN un ZP, PDN, skolas iekšējā reģistrācija

Skolēni no daudzbērnu ģimenēm

Studenti, kas dzīvo kopā ar vienu māti

Izglītojoša dzīve ar vienu tēvu

Bērni invalīdi

Bērni, invalīdu vecāki

Treneri, kuriem nav Krievijas pilsonības

Informācija par vecākiem (izglītība, darba vieta).

Tikai rūpīgi izpētot ģimeni, var noformēt šādu sociālo pasi: klases audzinātāji sarunājas ar skolēniem, vecākiem, apmeklē ģimenes, veic aptaujas.

Pamatojoties uz klašu pasēm, tiek sastādīta skolas sociālā pase.

3. Ģimeņu sociāli ekonomiskā stāvokļa analīze 2010.-2014.g.

Lēnām sarūk pilnvērtīgu ģimeņu skaits, savukārt pieaug vienas mammas audzināto skolēnu skaits.


Skolā samazinājies bērnu ar invaliditāti skaits, bet pieaug aizbildnībā un aizbildnībā esošo skolēnu skaits - 28.

Līdz šim KDN un ZP reģistrētas 12 sociāli bīstamā situācijā nonākušas ģimenes.

Šīs ģimenes regulāri tiek apmeklētas pēc plāna reizi divos mēnešos, taču ir situācijas, kad tās tiek apmeklētas biežāk. Katrai ģimenei atvērta profilaktiskā kartotēka, kurā atzīmēts ar ģimeni veiktais darbs.



Vienlaikus vēlos atzīmēt, ka sociālajam pedagogam šajās ģimenēs nevajadzētu uzņemties bērnu audzināšanas un aprūpes funkcijas, aizvietojot vecākus, jo tas rada pasīvu ģimenes locekļu apgādībā esošo stāvokli.

Disfunkcionālas ģimenes negatīvās ietekmes uz bērnu rādītājs ir arī likumpārkāpumi pusaudžu vidū. Līdz šim reģistrēts CDN un ZP, PDN sastāv 3 skolēni.


Galvenie uzvedības traucējumi skolā pusaudžu vidū ir:

    prombūtne bez pamatota iemesla

    agresivitāte

    neadekvātas atbildes uz pieaugušo komentāriem

    konflikti ar skolotājiem, ar vecākiem

    bieža neformālas valodas lietošana

    nervozitāte vai hiperaktivitāte

Noziedzības novēršanas darbs tiek veikts trīs jomās:

    strādāt ar studentiem

    darbs pie studentu un vecāku juridiskās izglītības,

    strādāt ar skolotājiem.

5. Metodiskais darbs.

Lielisku metodisko palīdzību izglītības iestādes sociāli psiholoģiskajam dienestam sniedz Kandalakšas bērnības nodaļas organizētie apmācību reģionālie semināri:

    “Darbs ar disfunkcionālām ģimenēm” – tika atklātas darba formas un metodes

    "Ģimenes grupu konferences" - galvenā ideja, ģimenes problēmas jārisina pašiem ģimenes locekļiem, speciālisti tikai piedāvā savu palīdzību.

    "Kandidātu atlase viesvecākiem: motivācija un atlases kritēriji".

    Seminārs-apmācība "Izglītības kompetences attīstība" - (vada psihologs-treneris Roberts Tuikins).

    Apmācības programmas "Pride" ietvaros.

    "Mācīties - es mācos!" - veselīga dzīvesveida veidošana un HIV un narkomānijas profilakse.

Metodes tiek izmantotas individuālajās intervijās, konsultācijās ar vecākiem. Pie MO klašu audzinātājām ar vecākiem pārrunājam jaunas darba formas: piemēram, vecāku mini sapulces (katra 5-6 cilvēki), konsultācijas ar interneta starpniecību.

Uz to pamata izglītības iestādē ir izveidotas vecāku sapulces:

    "Sliktas uzvedības motīvi"

    "Ģimenes loma veselīgas personības attīstībā",

    "Vardarbība ģimenē: formas, veidi, sekas",

    “Izglītība: pienākums vai aicinājums” utt.,

Šis ģimenes likstu noteikšanas un novēršanas algoritms pēc būtības ir visai vispārīgs, tas kalpo tikai kā audekls sociālā pedagoga darbībai. Katrai skolai, ģimenei, apkārtējai sabiedrībai ir savas īpatnības, savas problēmas, kas nozīmē, ka sociālajiem pedagogiem ir lauks radošumam, bagātināt šos ieteikumus.

Secinājums

Runāt par ģimenes nepatikšanām ir gan vienkārša, gan sarežģīta vienlaikus, jo tās formas ir diezgan dažādas, tāpat kā ģimenes savienību šķirnes. Ja ar acīmredzamām ģimenes problēmām (piemēram, ģimenes locekļu alkohola atkarība, konflikti ģimenē, vardarbība un vardarbība pret bērniem) ne pedagogiem, ne sabiedrībai nav šaubu, ka šādas ģimenes nevar sekmīgi tikt galā ar savām pamatfunkcijām, pirmkārt, ar izglītojošiem uzdevumiem, ir desocializējoša ietekme uz bērniem, tad tās slēptās formas nerada lielu satraukumu un bažas. Ārēji cienījamās ģimenes ar slēptām nepatikšanām demonstrē dubultu morāli, ko bērni ātri vien asimilē un padara par savas dzīves likumu.[ 5, 3. lpp.]

Ja runājam par ģimenes nepatikšanām, tad arī šeit ne viss ir vienkārši, kā varētu šķist no pirmā acu uzmetiena. Krasas pārmaiņas ekonomikā un sociālajā politikā Krievijā negatīvi ietekmēja ne tikai ģimenes materiālo pusi, bet arī attiecības starp tās locekļiem un, galvenokārt, starp vecākiem un bērniem.

Līdz ar to ir pieaugusi spriedze vecāku un bērnu saskarsmē, strauji pieaudzis trauksmes līmenis jau plkst. pamatskola. No vienas puses, vecākiem papildu slodzes dēļ nepietiek laika, lai veiktu izglītības funkciju nepieciešamajā apjomā. No otras puses, daudziem vecākiem nav zināšanu, lai atrisinātu kādu konkrētu problēmu, kas bieži vien negaidīti rodas ģimenes attiecībās.

Bet ir mēs, izglītības iestāžu skolotāji un audzinātāji, kuriem jābūt vērīgiem pret katru bērnu. Sajūti viņa iekšējo pasauli. Neaizmirstiet aiz ikdienas rūpēm saskatīt maza cilvēka problēmas, kaut arī kaprīzas un dažreiz nepanesamas, bet tik neaizsargātas, gaidot mūsu palīdzību un sapratni.

Bibliogrāfija

    Aleksandrova O.V. Skolas un ģimenes mijiedarbības programma "Vienotība un saticība" // Sociālā skolotāja darbs skolā un mikrorajonā. - 2012. - Nr.1. - 96.-107.lpp

    Palīdzība vardarbības ģimenē cietušajiem bērniem: juridiskie aspekti, apmācības, ieteikumi / red.- sast. Ya.K. Ņeļubovs. - Volgograda: skolotājs, 2009

    Psiholoģiskā darbnīca un apmācība: vardarbības novēršana ģimenē un skolā / red. L.V. Prikul. - Volgograda: skolotājs, 2009

    Sadarbība starp skolotājiem un ģimenēm: darba sistēmas organizācija /red.-sast. UZ. Alymova, N.A. Belibihins. - Volgograda: skolotājs, 2008

    Tseluiko V.M. Disfunkcionālas ģimenes psiholoģija: grāmata skolotājiem un vecākiem / V.M. Tseluiko. - M .: Izdevniecība VLADOS-PRESS, 2006

Valentīna Zenkovets
Ziņojums "Ģimenes problēmu novēršana"

Ziņot

« Ģimenes problēmu novēršana»

Saskaņā ar dažādiem avotiem mūsu valstī, diemžēl, skaits disfunkcionālas ģimenes.

Mūsdienu ģimene ir iekļauta dažādos sociālās mijiedarbības mehānismos, un tāpēc mūsu valstī notiekošās sociāli ekonomiskās kataklizmas nevar neietekmēt cilvēku attiecības.

Pēdējos gados mūsu valstī bērniem tiek pievērsta liela uzmanība. Nav noslēpums, ka ilgu laiku bērnus ar likumu aizsargāja tikai uz papīra. Tas noveda pie neticami liela bērnu pašnāvību, neirožu, ievainojumu, narkotiku atkarības un piedzeršanās. Mūsu valsts ir vadošā daudzās no šīm pozīcijām.

Atcerēsimies, kādi sodi pastāv bērniem.

Pirmkārt, tas ir fizisks sods. Liela daļa vecāku uzskata, ka ir nepareizi sist savus bērnus. Tiesa, viņi bieži veic atrunu vienlaikus, bet ja nu vienīgi, lai uzsist pa mīksto vietu vai nosvērtu pļauku pa pakausi "mīlošs" un reizēm vai pēc vajadzības un izmantojiet jostu.

Protams, tas notiek, ja vecāki paši maz kontrolē savu uzvedību. Un, protams, absolūts absurds sods:

tas nav jaunums, bet tomēr atgādināšu... vēl vairāk sev, kad mamma vārdus: "Cīnīties nav labi!" pērta savu bērnu. Parasti pēc šādiem sodiem bērns savādāk uzvedas tikai tā klātbūtnē, kurš viņu sodījis. Ir svarīgi audzināt bērnā vēlmi rīkoties pareizi savas iekšējās kontroles ietekmē, nevis tāpēc, ka kāds viņu piespieda.

Nākamā ir verbālā agresija (lamāšanās, apvainojumi, tāpat kā fizisks sods ir neefektīvs.

Ir sods, ko sauc par daļas atņemšanu bērnam vecāku mīlestība (Ignorē viņu, nesazinies). Soda nozīme ir saistīta ar to, ka vecāki, turpinot rūpēties par savu bērnu, atņem viņam siltumu un uzmanību. Jūs varat izmantot šo sodu, bet ļoti uzmanīgi un, protams, ne ilgi.

Visizplatītākā parādība ir sods, kas sastāv no dažu patīkamu brīžu atņemšanas par nepareizu rīcību (iešana uz teātri, zoodārza apmeklējums, jaunu rotaļlietu, saldumu iegāde, sarunas ar draugiem). Bet labāk būtu nevis atcelt, bet atlikt priecīgu notikumu

Protams, nekādā gadījumā bērnam nedrīkst atņemt to, kas ir vitāli svarīgs nepieciešams: miegs, pārtika, svaigs gaiss, higiēnas procedūras.

Protams, nav iespējams iedomāties izglītības procesu bez soda vispār. Šādu sodu piemērošana kā:

Nodevu uzlikšana;

Morālas neuzticības izteikšana;

Pārliecības;

Noteiktu tiesību atņemšana vai ierobežošana.

ir ne tikai nepieciešams, bet arī noderīgs bērniem.

Dārgie vecāki!

Kad bērns vēl jāsoda, tas jādara pareizi, lai šis nepatīkamais pedagoģiskais brīdis nāktu par labu. Lai kas arī notiktu, mēs esam karsti, bez saprašanas, ar aizkaitinājuma un naida sajūtu, mēs atbrīvojam savas jūtas.

Pazīstamais psihologs Vladimirs Levijs piedāvā, piemēram, šādas īpašības "pareizi" sods:

SEPTIŅI "ZELTA" SODA NOTEIKUMI

Pirmais noteikums ir tāds, ka sods nedrīkst nodarīt kaitējumu - fizisku vai garīgu.

Otrais noteikums – bez soda "priekš profilakse» , sods var sekot tikai reālai darbībai un tikai tad, ja jūs patiešām neredzat citu veidu, kā nodot informāciju bērnam.

Trešais noteikums – sodam ir jābūt viens: pat ja bērns ir izdarījis simts nepatikšanas pēc kārtas, sods ir vienāds, uzreiz par visu, piemērot veselu "komplekss" soda pasākumi ir nepieņemami.

Ceturtais noteikums – sodu nedrīkst atcelt balvas: jūs nevarat atņemt bērnam to, kas viņam jau ir dots iepriekš, vai pārkāpt viņam iepriekš dotos solījumus (ja nav norādīts citādi).

Piektais noteikums – tūlīt pēc tam seko sods "noziegums": jūs nevarat sodīt bērnu par to, ko viņš izdarīja sen, pat ja jūs par to uzzinājāt tikko. Sodam jābūt vienreizējai un īslaicīgai darbībai, to nevar pagarināt. ilgu laiku: darīts - sodīts - punkts.

Sestais noteikums – sodam jābūt godīgam un nekādā gadījumā nedrīkst būt pazemojošs bērns: bērnam jāsaprot, ka sods ir saistīts tieši ar nepareizu uzvedību, ka tā nav vecāku varas un pārākuma demonstrēšana.

Septītais noteikums - sods nedrīkst būt šantāža, jūs nevarat manipulēt ar bērna jūtām, brīdiniet, ka jūs viņu apbēdināsit uzvedība: ja bērns vairāk par visu baidās apbēdināt savu mīļoto māti, viņš vai nu sāks atpalikt attīstībā, vai arī ātri iemācīsies jūs maldināt.

Cienījamie vecāki, jums jāzina un jāatceras, ka bērni ir ar likumu aizsargāti no vardarbības, no pieaugušo tirānijas!

Ļaunprātīga, nedraudzīga, augstprātīga pieaugušo uzvedība bērnam kļūst par tēmu, kam jāseko. Ir izteiciens "Bērns ir ģimenes spogulis". Vērojot bērna vārdus un rīcību, ir viegli saprast, kādas attiecības valda ģimenē. Agresija bērniem izpaužas pret mazākajiem, dzīvniekiem, spēlējoties ar lellēm utt. Ļaunā, naidīgā attieksme pret bērnu liek viņam justies bezjēdzīgam, neaizsargātam.

Protams, ne katrai ģimenei ir pieredze bērnu audzināšanā, bet ejošā pārvarēs ceļu, biežāk ieskatīsies saviem bērniem acīs, spēs sarunāties savā starpā, dāvāt mīļus un rūpes, parūpēsies ģimenes attiecības, atbalsts ģimenes tradīcijas , ar savu personīgo piemēru attiecībā uz vecākiem ģimenes locekļiem veidojiet attieksmi savās ģimenēs.

Un tā visa rezultāts tev būs vesels un laimīgs bērns un tavas bezrūpīgās vecumdienas.

Saistītās publikācijas:

Gripas, akūtu elpceļu infekciju profilakse. Akupresūra akūtām elpceļu infekcijām Iestājoties rudenim un aukstam laikam, pastāv dažādu saaukstēšanās. ARVI un ARI ir ļoti izplatīti.

Konsultācija "Ģimenes problēmu agrīnas atklāšanas problēma"Ģimenes problēmu savlaicīgas atklāšanas problēma ir aktuāla un nozīmīga profilaktiskā darba ar ģimeni sistēmā aizsardzībai.

Nepielāgošanās novēršana pirmklasniekiem ar invaliditāti Psiholoģiskās un pedagoģiskās programmas principi 1. Indivīda vērtības princips, kas sastāv no bērna pašvērtības; 2. unikalitātes princips.

Redzes traucējumu profilakse bērniem Redzes traucējumu cēloņi bērniem: 1. iedzimtība (mazuļa vecākiem ir dažādi redzes traucējumi); 2. biežas bērna saslimšanas; 3.

Plakano pēdu profilakse bērniem ar invaliditāti Plakano pēdu profilakse pirmsskolas vecuma bērniem ar invaliditāti Mūsdienās bērni piedzīvo paaugstinātu informācijas slodzi. Vairāk laika.

(konsultācija vecākiem)

Sagatavots

Izglītības psihologs

L.F. Meļņikova

2017

Nepieciešamība pēc ģimenes, tēva un mātes ir viena no spēcīgākajām bērna vajadzībām. Tajā pašā laikā situāciju pasliktina, ja bērnam ir vecāki, bet viņi par to ir aizmirsuši, nepievērš viņam uzmanību, nerūpējas par viņu, bieži piekopj amorālu dzīvesveidu. Bērns ar dzīviem vecākiem ir sociāls bārenis.

Sociālie bāreņi ir ne tikai bērni, kuru vecākiem ir atņemtas vecāku tiesības, bet arī bērni, kuru vecākiem nav likumīgi atņemtas tiesības, bet viņi faktiski nerūpējas par saviem bērniem.

Sociālie riska faktori, kas negatīvi ietekmē ģimenes funkciju izpildi, ir:

Sociāli ekonomiskie faktori: zems ģimenes materiālais dzīves līmenis, neregulāri ienākumi, slikti dzīves apstākļi;

Medicīniski sociālie faktori: vecāku, citu ģimenes locekļu invaliditāte vai hroniskas slimības. Kaitīgi vecāku un īpaši māšu darba apstākļi, sanitāro un higiēnas standartu neievērošana;

Sociāli demogrāfiskie faktori: nepilnīga vai daudzbērnu ģimene, ģimenes ar nepilngadīgiem vai gados vecākiem vecākiem, ģimenes ar atkārtotām laulībām un pabērniem;

Sociāli psiholoģiskie un psihopedagoģiskie faktori: ģimenes ar destruktīvām emocionāli-konfliktiskām attiecībām starp vecāku laulātajiem un bērniem, vecāku pedagoģiskā neveiksme un viņu zemais vispārējās izglītības līmenis, deformētas vērtīborientācijas;

Pieaugošais antisociālās uzvedības mērogs pieaugušo vidū stimulē līdzīgu procesu attīstību bērnu vidē. Šķiršanās skaita pieaugums ir viens no faktoriem, kas nelabvēlīgi ietekmē bērnu likteņus. Ārlaulībā dzimušo bērnu skaits pieaug. Finansiālās grūtības, sašaurināts ģimenes iekšējās komunikācijas loks nepilnā ģimenē negatīvi ietekmē bērnus. Viņiem ir grūtāk nodibināt kontaktus ar vienaudžiem, viņiem biežāk, īpaši zēniem, ir neirotiski simptomi.

Galvenie bērnu tiesību pārkāpēji ir viņu vecāki, tas ir, personas, kuras saskaņā ar likumu ir primāri atbildīgas par bērnu tiesību un interešu aizsardzību, rūpēm par viņu veselību, fizisko, garīgo, garīgo un tikumisko attīstību. Bērnu tiesību pārkāpumi bieži notiek tāpēc, ka vecāki nepilda savus vecāku pienākumus. Šādas uzvedības iemesli ir gan parastā vecāku pasivitāte, gan viņu nelikumīgā uzvedība.

Bērna audzināšana, rūpes par viņa veselību un labsajūtu ir darbietilpīgs process, kas no vecākiem prasa daudz spēka un pacietības. Kā liecina prakse, pat pārtikušās ģimenēs, kur vecāki piedzīvo sirsnīgu mīlestību un pieķeršanos saviem bērniem, izglītības procesā var izmantot tādus ietekmēšanas veidus uz bērnu kā miesas sodi, iebiedēšana, apvainojumi. Vardarbības pret bērnu problēma joprojām ir viena no aktuālākajām un akūtākajām vairākās citās problēmās, kas saistītas ar nepilngadīgo tiesību un interešu ievērošanu un aizsardzību. Daudziem bērniem sastapšanās ar vardarbību notiek ģimenē.

Daudz sliktāka ir bērnu situācija ģimenēs ar zemāku kultūras līmeni, kur pret bērnu izturas kā pret apgrūtinājumu. Iepriekš minētās izglītības metodes, kas pirmajai ģimeņu grupai drīzāk ir izņēmums, šeit ir norma. Situāciju vēl vairāk pasliktina, ja viens vai abi vecāki cieš no alkohola vai narkotiku atkarības.

Īpaši nepieciešams pievērst uzmanību tādam vardarbības veidam kā bērnu vajadzību neievērošana, kas izpaužas bērna elementāras aprūpes neesamībā, kā rezultātā tiek traucēts viņa emocionālais stāvoklis un tiek traucēta viņa veselība vai attīstība. draudēja.

Nevērība var izpausties tajā, ka vecāki nenodrošina bērnam nepieciešamo pārtikas daudzumu, apģērbu, miegu, higiēnas aprūpi. Turklāt nevērība izpaužas cieņas, uzmanības, pieķeršanās, siltuma trūkumā no vecāku puses, pienācīgas uzmanības un aprūpes trūkuma dēļ, kā rezultātā bērns var kļūt par nelaimes gadījuma upuri. Šāda veida vardarbības bīstamība slēpjas apstāklī, ka tā ir slēpta forma, kas nav juridiski kvalificējama un līdz ar to nav atbildīga. Tajā pašā laikā tieši šāda veida vardarbība bieži kļūst par cēloni daudz briesmīgākiem noziegumiem, kas izdarīti pret nepilngadīgajiem. Situāciju vēl vairāk sarežģī fakts, ka daudzi bērni baidās ziņot par vardarbības gadījumiem pret viņiem, un vecāki, kuriem ir jāaizsargā savi bērni, nevēlas "publiski mazgāt netīro veļu", ja vardarbību veic laulātais vai cita ģimene. biedrs.

Šobrīd ir radīta tiesiskā bāze darba organizēšanai ar bērniem, kuriem nepieciešama valsts aizsardzība:

1999. gada 9. jūlijā "Baltkrievijas Republikas kodekss par laulību un ģimeni". Nr.278-Z, Baltkrievijas Republikas 2003.gada 31.maija likums Nr.200-Z "Par nolaidības un nepilngadīgo likumpārkāpumu novēršanas sistēmas pamatiem", Baltkrievijas Republikas 2008.gada 8.jūlija likums Nr.365-З "Par bērna tiesībām", Baltkrievijas Republikas 2005.gada 21.decembra likums Nr.73-Z "Par garantijām bāreņu, bez vecāku gādības palikušo bērnu, kā arī personu no bez vecāku gādības palikušo bāreņu vidus sociālās aizsardzības."

Baltkrievijas Republikas prezidenta 2006. gada 24. novembra dekrēta pieņemšana Nr.18 “Par papildu pasākumiem bērnu valsts aizsardzībai disfunkcionālās ģimenēs” bija nopietns solis bērnu tiesību un likumīgo interešu aizsardzības darba sistēmas izveidē, palielinot vecāku atbildību par viņu audzināšanu. nepilngadīgo, kuriem nepieciešama valsts aizsardzība, apzināšanas un uzskaites kārtība, kas uzskatāma par institūciju, institūciju un citu organizāciju profesionālās darbības kompleksu, lai identificētu faktorus, kas apdraud nepilngadīgo labklājību, veselību un dzīvību un prasa iejaukšanos, lai normalizētu. situāciju, novērst nepatikšanas cēloņus un apstākļus.

Pieņemtie normatīvie un juridiskie dokumenti ļāva noteikt darba modeli, lai aizsargātu bērnus sociāli bīstamās situācijās (turpmāk SOP) un kuriem nepieciešama valsts aizsardzība. Tam ir šādas sastāvdaļas:

Problēmu identificēšana ģimenē;

Piešķirt Nepilngadīgo lietu komisijai tiesības lemt par atzīšanu par atrašanos SOP un tai nepieciešama valsts aizsardzība (bērna atņemšana vecākiem);

Lēmumu par vecāku tiesību atņemšanu pieņem nepilngadīgo lietu komisijas sēdē (kolektīvi) divos posmos: atlase līdz 6 mēnešiem (lai sniegtu starpresoru palīdzību ģimenei un bērnam), pēc tam - jautājuma izskatīšana par vecāku tiesību atņemšanu. vecāku tiesības tiesā;

Apvienojot visus materiālos un cilvēkresursus, lai atrisinātu galveno uzdevumu - palīdzēt konkrētai ģimenei un konkrētam bērnam (starpresoru plāna izveide bērna tiesību un likumīgo interešu aizsardzībai);

Ģimenes sociālā patronāža un pašas ģimenes iesaistīšana rehabilitācijas procesā, kā galvenais nosacījums bērna izņemšanai no SOP kategorijas.

Vecāku atteikums piedalīties starpresoru plāna bērna dzīvei labvēlīgu apstākļu radīšanai ģimenē īstenošanā ir galvenais kritērijs lēmuma pieņemšanai par vecāku tiesību atņemšanu.

Darbā svarīga ir nevis vecāku sodīšana ar vecāku tiesību atņemšanu un bērna atņemšanu, bet gan iespēju radīšana ģimenes uzturēšanai, attiecību normalizēšanai tajā un ģimenes saglabāšanai bērnam.

Liela nozīme bērnu aizsardzības modeļa īstenošanā ir sociālajiem un pedagoģiskajiem centriem un bērnu sociālajām patversmēm. Sociālo pedagogu funkcijas sociālpedagoģiskajos centros un vidusskolās ir nedaudz atšķirīgas. Skolas speciālisti strādā ar visiem skolēniem un viņu ģimenēm, arī ar pārtikušajiem.

Sociālo un pedagoģisko centru speciālisti nodrošina sistēmu bērnu reģistrēšanai SOP, organizē darbu ar bērniem, kuriem nepieciešama valsts aizsardzība, sagatavo adoptētāju kandidātus, sniedz atbalstu audžu un aizbildņu ģimenēm.

Medicīnas darbiniekiem ir arī pienākums rūpēties par bērna likumīgo tiesību un interešu aizsardzību. Galvenais uzdevums jebkura medicīnas darbinieks laicīgi aizdomās un identificēt nepatikšanas ģimenē un ciešā sadarbībā ar sociālo pedagogu, nepilngadīgo lietu komisiju palīdzēt ģimenei rehabilitēties un glābt vecāku un bērnu attiecības izglītot pilnvērtīgu mūsu sabiedrības paaudzi.

Pirmsskolas iestādes darbs ģimenes problēmu novēršanai

Mūsu iestādē darbs pie nepilngadīgo tiesību un likumīgo interešu aizstāvības, sociāli bīstamās situācijas novēršanas un likvidēšanas balstās uz visu ieinteresēto dienestu mijiedarbību, lai savlaicīgi identificētu disfunkcionālas ģimenes.

Uzskatām, ka viens no galvenajiem iemesliem, kāpēc bērns tiek atzīts par nepieciešamu valsts aizsardzību, ir savlaicīga un neefektīva starpresoru mijiedarbības un informācijas apmaiņas sistēma starp visiem ieinteresētajiem dienestiem par bērniem, kuri dzīvo nelabvēlīgos apstākļos. Daudzos gadījumos ģimenes grūtības ir saistītas ar īslaicīgām personiskām, sociālpsiholoģiskām, materiālām krīzēm, kuras var identificēt agrīnā stadijā. Līdz ar to ir vienkārši nepieciešams visu ieinteresēto dienestu sistemātisks darbs sociālā bāreņu profilaksei un psiholoģiskā un pedagoģiskā palīdzība krīzes ģimenēm.

Sociālās bāreņa statusa izplatības ierobežošana, koordinējot visu ieinteresēto organizāciju rīcību un stiprinot preventīvo darbu ar disfunkcionālām ģimenēm, lai saglabātu ģimeni bērnam, ir mūsu darba galvenais uzdevums.

Bērnu sociāli bīstamā situācijā identificēšana, atzīšana par tādu tiek veikta, pamatojoties uz nepilngadīgā situācijas ģimenē izpētes rezultātiem. Pamatojoties uz pētījuma rezultātiem, komisija sastāda nepilngadīgā dzīves apstākļu un audzināšanas pārbaudes aktu.

Bērnu pavadīšana sociāli bīstamā situācijā sākas ar nepilngadīgā tiesību un likumīgo interešu aizsardzības plāna izstrādi, kas ietver tos nelabvēlīgo apstākļu veidus, kas bija noteikti primārajā aktā, īpaši katram bērnam un viņa ģimenei. Šo plānu saskaņojam ar IDN iecirkņa inspektoru, veselības aprūpes iestādi, ja nepieciešams, ar citiem ieinteresētajiem dienestiem, ko apstiprina vadītājs.

Pēc tam vecāki tiek aicināti uz izglītības iestādi uz sarunu, iepazīties ar nepilngadīgā tiesību un likumīgo interešu aizsardzības plānu. Lai iegūtu pilnīgu informāciju par ģimeni, kurā bērns atrodas sociāli bīstamā situācijā, tiek izdots rīkojums par bērnudārzs un speciālistu komanda veic sociālo izmeklēšanu par nepilngadīgās personas situāciju ģimenē. Tās rezultāti tiek uzklausīti pedagoģiskās padomes sēdē un nepieciešamības gadījumā tiek veiktas korekcijas atbalsta procesā, t.i. papildinājumi aprūpes plānā.

Lai optimizētu ģimeņu pavadīšanas procesu, mēs sastādām apmeklējumu grafiku. Atbildīgo vidū mēs iekļaujam skolas administrāciju, JP, pediatru, VAAD speciālistus un, protams, audzinātāju. Reģistrējot nepilngadīgo, kurš ir sociāli bīstamā situācijā, katram tiek sastādīta uzskaites un profilaktiskā lieta, kurā glabājas dokumenti, kas savākti par visu ģimenes atbalsta laiku.

Tiesību un likumīgo interešu aizsardzības plāna rezultātu analīze bērna likumisko pārstāvju klātbūtnē tiek uzklausīta pedagoģiskajā padomē pēc sešiem mēnešiem. Nedrīkst aizmirst, ka lēmumu par bērna izslēgšanu no uzskaites kā sociāli bīstamā situācijā esošu pieņem visas atbildīgās personas saskaņā ar palīdzības plānu.

Šo sešu mēnešu beigās ir raksturīgas šādas ģimenes problēmu risināšanas iespējas:

1. Ja tiek novērsti cēloņi un apstākļi, kas noveduši pie bērna atzīšanas par sociāli bīstamu situāciju, tad noņemam nepilngadīgo no attiecīgā reģistra;

2. Ja nav novērsti visi sociāli bīstamās situācijas cēloņi un nav pozitīvas dinamikas, tad pagarinām palīdzības plānu un nepilngadīgā uzskaites periodu;

3. Krasa situācijas pasliktināšanās ģimenē - lūdzam nepilngadīgo tiesnesi atzīt nepilngadīgo par nepieciešamu valsts aizsardzību.

Visos trīs variantos ģimenes atbalsts turpinās:

1) Bērna izņemšanas gadījumā no uzskaites ģimene tiek apmeklēta pirmo mēnesi reizi nedēļā, pēc tam - līdz gadam, reizi mēnesī saskaņā ar grafiku;

2) Ģimenes palīdzības plāna pagarināšanas gadījumā tiek sniegts sociālais, pedagoģiskais, psiholoģiskais un juridiskais atbalsts. Ģimenes rehabilitācijas ietvaros tādas problēmas kā vecāku nodarbinātība, ārstēšanas organizēšana alkohola atkarība, ģimenes iekšējo saišu nodibināšana, ģimenes attiecību atjaunošana, labvēlīgas psiholoģiskās atmosfēras radīšana, vērtību prioritāšu koriģēšana un daudz kas cits.

Galvenais ir atjaunot ģimenes izglītības potenciālu, jo neviena, pat skaistākā valsts iestāde nekad nevar aizstāt bērnam ģimeni.

3) Valsts aizsardzības nepieciešamības gadījumā skola cieši sadarbojas ar sociālpedagoģisko centru un uzrauga situāciju bez bērna palikušajā ģimenē.

Šobrīd nav svarīgāka pienākuma kā nodrošināt bērnu tiesību īstenošanu, viņu labklājību, padarīt viņu dzīvi brīvu no bailēm, vientulības, vajadzības, dot iespēju augt savā vai audžuģimenē, kas vēlāk ļaus viņiem veiksmīgi piepildīt sevi dzīvē.

Lai bērni normāli augtu, viņiem ir jāsajūt mūsu gādīgās rokas. Daudz kas viņu dzīvē var būt pieticīgs: pārtika, apģērbs, mājoklis. Taču viņiem nevajadzētu trūkt drošības sajūtas.

Profilakse ir svarīgs līdzeklis, lai novērstu jebkādu negatīvu procesu attīstību agrīnā stadijā. Tas ļauj ar mazākām izmaksām noņemt sociālās problēmas akūtumu un pagriezt procesu labvēlīgākā virzienā. Sociālā profilakse ir zinātniski pamatota un savlaicīga ietekme uz sociālo objektu, lai saglabātu tā funkcionālo stāvokli un novērstu iespējamos negatīvos procesus tā dzīvē.

Sociālā profilakse (brīdinājums, profilakse) ir darbība, lai novērstu sociālu problēmu, sociālo novirzi vai saglabātu tās sociāli pieļaujamā līmenī, novēršot vai neitralizējot cēloņus, kas tos rada.

Profilakse ir vērsta uz iespējamu fizisko, psiholoģisko vai sociāli kulturālo konfliktu novēršanu starp indivīdiem un "riska grupām"; saglabāšana, uzturēšana un aizsardzība normāls līmenis cilvēku dzīvība un veselība; palīdzēt viņiem sasniegt savus mērķus un atklāt savas iekšējās iespējas.

Sociālā profilakse rada priekšnoteikumus normālas indivīda socializācijas procesam, kas balstās uz likumības un morāles principu prioritāti. Šajā sakarā var piekrist vairāku sociālā darba problēmu pētnieku viedoklim, ka profilakse ir nepieciešama visiem iedzīvotājiem. Bet ir iedzīvotāju kategorijas, kurām tas ir vajadzīgs vairāk. Tie ir bērni, pusaudži, personas, kas piekopj amorālu dzīvesveidu. Mūsdienu pieeja sociālajam darbam ietver atkāpšanos no agrākā medicīnas modeļa, kas bija vērsts tikai uz slimības ārstēšanu, t.i. tika nosūtīts palīgā. Šodien ir svarīgi atrast slimības cēloņus, t.i. sociālie un psiholoģiskie faktori, kas izraisīja negatīvas sekas

Kad mēs runājam par preventīvajiem pasākumiem ir ierasts runāt par vispārējiem, īpašiem un individuālajiem pasākumiem. Sociālās profilakses līmeņi ir:

1. Vispārējais sociālais līmenis (vispārējā prevencija) paredz valsts, sabiedrības, to institūciju darbību, kas vērsta uz pretrunu risināšanu ekonomikas, sabiedriskās dzīves, morālās un garīgās sfēras u.c. To veic dažādi valsts varas un pārvaldes orgāni, sabiedriskie veidojumi, kuriem noziedzības novēršanas funkcija nav galvenā vai profesionālā. Kopīgi ir pasākumi, kas nav paredzēti tikai kādas sociālas problēmas novēršanai, bet objektīvi veicina tās novēršanu vai mazināšanu (indivīda izglītības, kultūras līmeņa paaugstināšana, izglītības darba uzlabošana).

2. Speciālais līmenis (sociālā un pedagoģiskā profilakse) sastāv no mērķtiecīgas ietekmes uz negatīvajiem faktoriem, kas saistīti ar noteikta veida novirzēm vai problēmām. Šo noviržu cēloņu likvidēšana vai neitralizācija tiek veikta attiecīgo subjektu darbības gaitā, kuriem profilaktiskā funkcija ir profesionāla. Īpaši pasākumi ir pasākumi, kas vērsti uz konkrētas problēmas risināšanu, piemēram, nepilngadīgo bezpajumtniecības novēršana.

3. Individuālais līmenis (individuālā profilakse) ir preventīva darbība attiecībā uz konkrētām personām, kuru uzvedībai ir novirzes pazīmes.

Disfunkcionālu ģimeņu progresīvā izaugsme veido nozīmīgu sociālā problēma kas jārisina savlaicīgi un efektīvi. AT praktiskās aktivitātes Valsts iedzīvotāju sociālās aizsardzības institūcijas, citas institūcijas un departamenti ģimenes problēmu novēršanai, ir izveidotas noteiktas pieejas problēmai kopumā, kas ietver noteiktas cīņas metodes un konkrētu darba jomu izvēli. Viens no konceptuālākajiem veidiem ir informatīvais veids. Šī metode nāk no idejas, ka novirzes no sociālajām normām cilvēku uzvedībā rodas tāpēc, ka viņi tās nezina. Jau šīs metodes teorētiskais priekšnoteikums liek domāt, ka preventīvajam darbam jābūt vērstam uz cilvēku informēšanu par normatīvajām prasībām, ko viņiem uzliek valsts un sabiedrība. Tas nozīmē, ka tas ir nepieciešams aktīva lietošanašiem nolūkiem masu mediji (prese, radio, televīzija), kā arī kino, teātris, daiļliteratūra un citi mūsdienu līdzekļi, jo to mērķtiecīga pielietošana var ļoti ietekmēt personas tiesiskās apziņas veidošanos, palielinot viņa morālo stabilitāti un vispārējo kultūras līmeni.

Sociāli preventīvā pieeja paredz plašu dažādu sociālo institūciju izmantošanu profilakses stiprināšanai. Liela loma sociālās un preventīvās pieejas ietvaros tiek piešķirta iedzīvotāju informēšanas procesiem par deviantās uzvedības formu sekām šādās sociālajās organizācijās: skolās, rūpniecības un tehnikumos un citās. izglītības iestādēm, dažādas specializētas iestādes. Tāpēc sociāla un preventīva pieeja kopumā var būt efektīva tikai tad, ja preventīvie pasākumi ir valsts mērogā.

Preventīvo pasākumu formas un veidi ir dažādi. Pamatojoties uz profilaktiskās darbības posmiem, tos var definēt kā:

Neitralizējošs;

Kompensācijas;

Sociālās novirzes veicinošu apstākļu profilaktiskā ietekme;

Šo apstākļu novēršana;

Pasākumi turpmākās kontroles īstenošanai pār veikto preventīvo darbu un tā rezultātiem.

Preventīvo pasākumu īstenošana tiek veikta, izmantojot metožu sistēmu. Tie ietver: profilaktisko sarunu, kurai var būt informatīvs, konsultatīvs raksturs; novērošana; profilaktiskās iejaukšanās metode; profilaktiskā apmācība. Lai novērtētu sociālo un preventīvo pasākumu efektivitāti, var veikt selektīvus specifiskus socioloģiskos pētījumus, pētot sabiedrisko domu.

Sociālajai profilaksei jāatbilst pašreizējam prasību līmenim tai. Preventīvās darbības metožu pareiza izvēle, to savlaicīga ieviešana nodrošina sociālās profilakses efektivitāti. Svarīgākie nosacījumi, kas nosaka šīs sociālās tehnoloģijas efektivitāti, ir arī ietekmes subjekta profesionalitāte un profilaktiskās lietošanas sarežģītība.

Savlaicīga disfunkcionālu ģimeņu atklāšana un ģimenes disfunkciju novēršana mūsdienās kļūst par aktuālu problēmu. Ja pirms 10 gadiem aktuāla bija maznodrošināto ģimeņu materiālā atbalsta problēma, tad tagad, uzlabojoties sociālajai situācijai, materiālā atbalsta problēma aiziet otrajā plānā un aktuālāka kļūst ģimenes disfunkciju novēršanas problēma. Uz Šis brīdis nav īpašu tehnoloģiju darbam ar ģimeni, Krievijā ģimenes problēmu noteikšanas mehānisms vēl nav darbojies.

Tādējādi palīdzības sniegšana cilvēkiem ar sociālekonomiskām problēmām joprojām ir svarīga sociālā darba un sociālās politikas sastāvdaļa. Taču prakse rāda, ka universālas un mazdiferencētas palīdzības sniegšana nelabvēlīgām, trūcīgām ģimenēm ir strupceļš. Tātad dažās pilsētās, kur pabalstus maksāja regulāri, izveidojās tā sauktais cilvēku slānis, kas nestrādā un vairs negribēja strādāt, kuri bija gatavi turpināt dzīvot ar niecīgām valsts subsīdijām. Daudz efektīvāka varētu būt aktīva pieeja šiem cilvēkiem, iesaistot viņus jebkurā darbā, risinot sociālpsiholoģiska rakstura problēmas vienlaikus ar ekonomiskajām un sociālajām problēmām.

Analizējot iepriekš minēto, nonācām pie secinājuma, ka pareizi organizēts, kompetenti un savlaicīgi veikts sociāla un preventīva satura darbs palīdz izvairīties no šādām un līdzīgām situācijām.

Sanktpēterburgas valsts budžeta iestādes "Sanktpēterburgas Kirovskas rajona sociālās palīdzības centrs ģimenēm un bērniem" darbība ir vērsta uz sociālā atbalsta sniegšanu ģimenēm ar nepilngadīgiem bērniem un iedzīvotājiem sarežģītās dzīves situācijās, kā arī atstāti novārtā. un palikuši bez vecāku gādības bērni.

Centrā var pieteikties pilsoņi, kas dzīvo Kirovskas rajonā:

Daudzbērnu ģimenes;

Nepilnīgas ģimenes;

Ģimenes ar zemiem ienākumiem;

Ģimenes ar bērniem vecumā no 0 līdz 18 gadiem;

Ģimenes ar audžu un audžubērniem;

Krīzes apstākļos nonākušie pilsoņi un ģimenes (šķiršanās, konfliktsituācijas ģimenē, vardarbība ģimenē u.c.);

Ģimenes, kurām ir grūtības bērnu audzināšanā;

Sievietes, kas pakļautas psihofiziskai vardarbībai;

Nepilngadīgas mātes;

Grūtnieces, tostarp nepilngadīgas;

Bērnunamu absolventi;

migrantu ģimenes, kurām nepieciešami valsts sociālie pakalpojumi;

Sievietes ar bērniem un viņu ģimenes locekļi, kuri nonākuši grūtā dzīves situācijā sakarā ar to, ka viņas bērnam ir HIV pozitīvs statuss;

pilsoņi, kuri iepriekš atļāvuši lietot narkotisko un psihotropo vielu nemedicīnisku lietošanu, kā arī viņu ģimenes locekļi, kuriem nepieciešama sociālā palīdzība, rehabilitācija;

Nepilngadīgie un pieaugušie, kuriem nepieciešama neatliekamā psiholoģiskā palīdzība pa tālr.

Centra filiālēs konsultē augsti kvalificēti speciālisti: psihologi, juriskonsulti, sociālie pedagogi, sociālā darba speciālisti.

Pieredze sociālais dienestsģimene un bērni ir interesanti ar to, ka tiek mēģināts pielietot integrētu pieeju darbam ar ģimeni mūsdienu apstākļos.

Centra galvenie darbības virzieni:

Sarežģītā dzīves situācijā nonākušu ģimeņu un bērnu identificēšana un diferencēta uzskaite sociālais atbalsts;

Sociāli bīstamā situācijā nonākušu nepilngadīgo identifikācija;

Atbalsts ģimenēm un bērniem viņu pašpietiekamības problēmu risināšanā, apzinoties savas spējas pārvarēt sarežģītas dzīves situācijas;

Nepilngadīgo deviantās uzvedības novēršana.

Bezmaksas sociālo pakalpojumu nodrošināšana nepilngadīgajiem, ģimenēm ar bērniem;

Sociāli medicīnisko, sociāli psiholoģisko, sociālpedagoģisko, sociālo un juridisko pakalpojumu sniegšana.

Savā darbībā tā vadās pēc Satversmes Krievijas Federācija, Krievijas Federācijas un Sanktpēterburgas likumi un noteikumi, Sanktpēterburgas Sociālās politikas komitejas pieņemtā konstitūcija par bērna tiesībām.

Centra struktūrā ir dažādas nodaļas, tostarp:

1.Iedzīvotāju pieņemšanas un konsultāciju nodaļa Nr.1 ​​un Nr.2

Nodaļas mērķis ir sniegt sociālo atbalstu ģimenēm ar bērniem grūtas dzīves situācijas pārvarēšanā.

Departaments veic sākotnējo pilsoņu pieņemšanu. Nodaļas speciālisti (sociālā darba speciālists, psihologs, juriskonsults) nosaka ģimenēm un bērniem nepieciešamības pakāpi vienā vai citā sociālās palīdzības formā un nosūta uz attiecīgajām Centra funkcionālajām struktūrvienībām. Tā arī pieņem dokumentus valsts sociālajai palīdzībai un organizē brīvā laika pavadīšanas pasākumus nepilngadīgajiem.

Nodaļas galvenie darbības virzieni:

Ģimeņu ar bērniem informēšana par sociālās palīdzības un atbalsta saņemšanas veidiem, formām un mehānismiem;

Sociāli nelabvēlīgo ģimeņu ar bērniem apzināšana un nodrošinājuma noteikšana dažāda veida sociālā palīdzība;

Konsultācijas iedzīvotāju sociālo pakalpojumu jautājumos;

Palīdzība pabalstu, pabalstu, valsts sociālās palīdzības saņemšanā;

Līdzdalība darbā pie nepilngadīgo nevērības novēršanas, viņu tiesību aizsardzības;

Palīdzība sociālās aizsardzības iestāžu kompetencē esošo juridisko jautājumu risināšanā;

Psiholoģiskās, psiholoģiski pedagoģiskās un juridiskās palīdzības sniegšana;

Jurista darba pienākumi:

Konsultē iedzīvotājus, kuri vērsušies Sociālās palīdzības juridisko jautājumu centrā, jautājumos par ģimenēm ar bērniem, ar nepilngadīgajiem, kuri nonākuši HOA;

Sniedz juridisko palīdzību pavadošajām ģimenēm ar bērniem un privātpersonām dažāda veida juridisko dokumentu sagatavošanā un noformēšanā

Veic juridisko darbu pilsoņu pieņemšanas un konsultāciju nodaļā Nr.1 ​​saskaņā ar spēkā esošajiem normatīvajiem aktiem, normatīvajiem aktiem, direktora rīkojumiem un rīkojumiem, Nolikumu par departamentu;

Piedalās HOA iekļuvušu ģimeņu ar bērniem dzīves apstākļu aptauju veikšanā;

Sadarbojas darbā ar pašvaldības aizbildnības un aizbildnības iestādēm, lai sniegtu juridisko palīdzību bērniem, kuri zaudējuši vecāku gādību;

Vada klienta sociālo darbu.

Sazinoties ar juristu un konsultāciju nodaļu, tiek veikts ieraksts žurnālā, kurā tiek ievadīta šāda informācija: pārsūdzības datums, pilns vārds, bērnu klātbūtne, dzīvesvietas adrese, pārsūdzības būtība, sniegtā juridiskā palīdzība.

Pārsvarā pilsoņi piesakās mājokļa, darba, civilo, ģimenes jautājumu risināšanai.

1.att. Uzņemšanas un konsultāciju nodaļas darbība no 2008. līdz 2013. gadam

2. Palīdzības nodaļa sievietēm grūtās dzīves situācijās un sociālā atbalsta dienests HIV inficētām personām

Sanktpēterburgas ilgtermiņa mērķprogrammas "Cilvēka imūndeficīta vīrusa (HIV) infekcijas izraisītās slimības profilakse Sanktpēterburgā 2010.-2012.gadam" ietvaros 2012.gada janvārī centrs atklāja palīdzības nodaļu sievietēm. sarežģītās dzīves situācijās, tai skaitā sociālā atbalsta dienests HIV inficētas sievietes ar bērniem.

mērķis Nodaļas darbība ir sniegt sociālu atbalstu sievietēm grūtu dzīves situāciju pārvarēšanā.

Nodaļas speciālisti (psihologs, juriskonsults, sociālā darba speciālists) sniedz palīdzību sievietēm, kurām ir ļoti nepieciešama tūlītēja psiholoģiskā, juridiskā, sociālā un cita veida palīdzība.

Filiāles klienti ir:

Sievietes bērna kopšanas atvaļinājumā;

Pazudušie radinieki un draugi (atraitnes);

sievietes ar bērniem invalīdiem;

Sievietes ar invaliditāti;

Vientuļās mātes ar nepilngadīgiem bērniem;

Nepilngadīgas mātes;

Grūtniecēm, t.sk. nepilngadīgie un vientuļie;

Sievietes reģistrētas kā "bez pastāvīgas dzīvesvietas".

Patstāvīgi dzīvojošie bērnunamu un internātskolu absolventi.

Nodaļas galvenie darbības virzieni ir:

Sarežģītas dzīves situācijas analīze, problēmas krīzes izvērtēšana un palīdzība problēmu risināšanā vai nestandarta situācijas katra sieviete.

Sociālā patronāža sievietēm, kurām nepieciešama sociālā palīdzība, rehabilitācija un atbalsts.

Palīdzība pabalstu, pabalstu, valsts sociālās palīdzības saņemšanā.

Darbību veikšana, lai palielinātu sieviešu stresa izturību un psiholoģisko kultūru, galvenokārt starppersonu, ģimenes un vecāku komunikācijas jomā.

Palīdzība sievietēm savstarpējas sapratnes un cieņas veidošanā ģimenē, labvēlīga mikroklimata, konfliktu un citu laulības un ģimenes attiecību pārkāpumu pārvarēšanā.

Atbalsts sievietēm savu spēju un iekšējo resursu mobilizācijas problēmu risināšanā sarežģītu dzīves situāciju pārvarēšanai.

Nodaļas klientu nodrošināšana ar nepieciešamajiem vienreizēja vai pastāvīga rakstura sociāliem, psiholoģiskiem, juridiskiem pakalpojumiem.

Konsultāciju sniegšana par karjeras atbalstu, izglītību un nodarbinātību.

Sieviešu palīdzības nodaļas darbība ir vērsta uz vardarbības pret sievietēm novēršanu. Kopumā no 2008. līdz 2013. gadam nodaļā apkalpotas 83 sievietes, kuras saskārušās ar šo problēmu.

Rīsi. 2 Palīdzības sievietēm sarežģītās dzīves situācijās departamenta darbība no 2008. līdz 2013. gadam

Sociālā darba speciālists palīdz savākt dokumentus bērnu pabalstu un valsts sociālās palīdzības uzskaitei.

Kirovskas rajona pirmsdzemdību klīnikas teritorijā tika izvietoti informatīvie bukleti un nodaļas darba plāns. Informācija par nodaļu darbam ar HIV inficētām ģimenēm ar bērniem pieejama internetā: http://www.kid antidrug.org/

Darba ar HIV inficētajām personām ietvaros klienti ar bērniem piedalījās centra organizētajās brīvā laika pavadīšanas aktivitātēs (teātra apmeklējumi, ekskursijas, tematiskie pasākumi 15 ģimenēm ar bērniem)

No 24 pavadītajiem klientiem AIDS centrā reģistrēti 20 (t.sk. 1 nepilngadīgais līdz 3 gadu vecumam)

Klientu vecuma kategorija ir no 21 līdz 47 gadiem. 6 HIV inficētās sievietes strādā saskaņā ar darba līgumu; 8 sievietes bērna kopšanas atvaļinājumā līdz 1,5 gadiem; 3 sievietes atrodas bērna līdz 3 gadu vecumam kopšanas atvaļinājumā un 7 sievietes ir bez darba (no kurām 2 ir invaliditātes grupa).

3. Nepilngadīgo nevērības novēršanas nodaļa

Nodaļas uzdevums ir novērst ģimenes nepatikšanas, palīdzēt ģimenēm un bērniem grūtās dzīves situācijās. Nodaļas apkalpotajā kategorijā ietilpst ģimenes, kuras nonākušas sarežģītā dzīves situācijā vai sociāli bīstamā situācijā, kurās aug bērni vecumā no 0 līdz 18 gadiem. Ģimenes tiek pieņemtas pavadīšanai nodaļā ar Centra padomes lēmumu, kas notiek katru mēnesi.

Nodaļas galvenie darbības virzieni:ģimeņu ar novārtā atstātiem nepilngadīgajiem, kā arī sarežģītā dzīves situācijā nonākušu ģimeņu apzināšana, sociāli bīstamā situācijā nonākušu ģimeņu sociāla aizbildniecība, individuālās rehabilitācijas programmu izstrāde;

sniegt sociālo un cita veida palīdzību trūcīgām ģimenēm; veido ģimeņu datu banku, savas kompetences ietvaros piedalās individuālā preventīvajā darbā ar novārtā atstātajiem nepilngadīgajiem, tai skaitā organizējot viņu brīvo laiku, kā arī palīdz organizēt nepilngadīgo rehabilitāciju un atpūtu.

3.att. Nodaļas darbība no 2008. līdz 2013. gadam

Darbs ar ģimenēm tiek veikts, pastāvīgi sadarbojoties ar aizbildnības un aizbildnības iestāžu speciālistiem un ODN, skolu, bērnudārzu un veselības aprūpes iestāžu inspektoriem.

4.Departaments ģimeņu pavadīšanai ar nepilngadīgajiem, kuriem ir nosliece uz likumpārkāpumiem.

2010. gada 1. novembris saistībā ar reālu sociālo vajadzību tika atvērta nodaļa ģimeņu pavadīšanai ar nepilngadīgām personām, kurām ir tendence uz likumpārkāpumiem.

Departamenta darbības mērķis ir organizēt darbu, lai novērstu nepilngadīgo nevērību un likumpārkāpumus, sniegt sociālo palīdzību ģimenēm, kurām ir grūtības audzināt nepilngadīgos, kuriem ir nosliece uz likumpārkāpumiem.

Pamatā departaments sniedza atbalstu ģimenēm ar nepilngadīgajiem, lietas tika izskatītas nepilngadīgo un viņu tiesību aizsardzības komisijas sēdēs.

4. att. Ģimeņu pavadīšanas nodaļas ar nepilngadīgām personām, kuras pakļautas likumpārkāpumiem, darbība no 2010. līdz 2013. gadam

Nozares uzdevumi

Nodaļa izveidota:

Identificēt un reģistrēt ģimenes ar nepilngadīgajiem, kuriem ir nosliece uz likumpārkāpumiem;

Veikt ģimeņu ar nepilngadīgajiem, kuru lietas tika izskatītas KTK un RFP sēdēs, kā arī nepilngadīgo pavadīšanu ar vecākiem vai personām, kuras viņus aizstāj, kuras nenodrošina pienācīgus apstākļus bērnu un pusaudžu uzturēšanai un audzināšanai;

Veikt preventīvo darbu, kas vērsts uz nepilngadīgā paša potenciāla aktivizēšanu, sniedzot sociālos pakalpojumus;

Palīdzēt nepilngadīgo ievietošanā izglītības iestādēs un motivācijā mācīties;

Veidot datu banku par iedzīvotājiem, kuri vērsušies Departamentā pēc palīdzības;

Apmainīties ar nepieciešamo informāciju ar Centra nodaļām un citām valsts, pašvaldību un sabiedriskajām organizācijām un iestādēm.

Sociālā atbalsta nosacījumi un kārtība:

Ģimenes sociālajos pakalpojumos Departamentā pieņem, pamatojoties uz: personas iesniegumu, vecāku vai aizbildņa/aizgādņa iesniegumu, sociālā darba speciālista slēdzienu, Iedzīvotāju sociālās aizsardzības, aizbildnības un aizbildnības departamenta nosūtījumu. aizbildnības iestādes un izglītības iestādes, iekšējā veselības aprūpe.

Sociālo pakalpojumu saraksts tiek sniegts saskaņā ar sociālo pakalpojumu reģistru un Sanktpēterburgas valdības apstiprinātajiem sociālo pakalpojumu standartu standartiem un ņemot vērā individuālo ģimenes sociālā atbalsta plānu;

Individuālo ģimenes sociālā atbalsta plānu sastāda, pamatojoties uz sociālo diagnozi par ģimenes locekļu nepieciešamību sociālajā aprūpē, un to apstiprina Centra direktora vietnieks.

Nodaļas speciālisti regulāri uzrauga individuālā sociālā atbalsta plāna izpildi.

Atteikšanās no sociālā atbalsta tiek veikta pēc nodaļas speciālista slēdziena, pamatojoties uz Centra padomes lēmumu šādos gadījumos:

Situācijas normalizēšana ģimenē;

Dzīvesvietas maiņa;

Astoņpadsmit gadus veca nepilngadīgā sasniegums;

Klienta rakstisks atteikums no sociālajiem dienestiem;

Medicīnisko kontrindikāciju klātbūtne.

Filiāles aktivitātes

Departaments nodrošina:

Sociālie pakalpojumi: sociālās diagnostikas veikšana; individuālā sociālā atbalsta plāna sastādīšana, izvērtējot tā īstenošanas rezultātus; sociālā adaptācija; klienta nosūtīšana uz valsts un citām institūcijām; palīdzība sociālo problēmu risināšanā;

Sociāli medicīniskie pakalpojumi: konsultācijas par sociāli medicīniskiem jautājumiem, tai skaitā sarunu vadīšana par veselības un higiēnas izglītību, vielu lietošanas un smēķēšanas profilaksi; palīdzība kuponu iegūšanā vasarai veselības nometnes un sanatorijas ārstēšanā;

Sociāli psiholoģiskie pakalpojumi: sociāli psiholoģiskā diagnostika (primārā, padziļinātā); palīdzība psiholoģiskās konsultācijās, tai skaitā jautājumos par novirzēm uzvedībā, starppersonu attiecībām, vecāku un bērnu attiecībām u.c.; sociālo prasmju apmācība un attīstība;

Sociālpedagoģiskie pakalpojumi: sociālpedagoģiskās diagnostikas veikšana; palīdzība ekskursiju, muzeju, izstāžu, koncertu, kultūras pasākumu apmeklēšanā, palīdzība profesionālajā apmācībā un pārkvalifikācijā, palīdzība bērnu ievietošanā bērnu izglītības iestādēs, palīdzība skolas konfliktu risināšanā, palīdzība bērnu izmeklējumu veikšanā SMPPC speciālistiem, mijiedarbība ar izglītības iestādēm;

Sociāli ekonomiskie pakalpojumi: palīdzība materiālu iegūšanā, palīdzība natūrā; palīdzība profesionālās izglītības un nodarbinātības jautājumu risināšanā; --veicot individuālais darbs par ģimenes budžeta racionālu pārvaldību;

Sociālie un juridiskie pakalpojumi: Klienta konsultēšana pensiju, sociālo, mājokļu, ģimenes un cita veida sociālo tiesību aktu jautājumos, kas saistīti ar viņa tiesībām un leģitīmajām interesēm; sociālās un juridiskās palīdzības sniegšana Klienta tiesību aizsardzībā un ievērošanā.

5. Psiholoģiskās un pedagoģiskās palīdzības nodaļa, tai skaitā neatliekamās psiholoģiskās palīdzības dienests pa tālr

Nodaļa tika izveidota, lai sniegtu dažādus sociālos pakalpojumus nestacionārā veidā. Psiholoģiskās un pedagoģiskās palīdzības sniegšanas pakalpojumi. Sniegt neatliekamo psiholoģisko palīdzību pa telefonu, ģimenēm ar bērniem sarežģītās situācijās, kas dzīvo Sanktpēterburgas Kirovskas rajonā.

Nodaļas uzdevumi:

Palīdzība pilsoņiem konfliktsituāciju un citu ģimenes attiecību pārkāpumu pārvarēšanā.

Palīdzība sarežģītā dzīves situācijā un (vai) sociāli bīstamā situācijā nonākuša Klienta ģimenes stāvokļa uzlabošanā.

Psiholoģiskās stabilitātes palielināšana un psiholoģiskās kultūras veidošanās ģimenēs ar bērniem, galvenokārt starppersonu, ģimenes un vecāku komunikācijas jomā.

Iespējamas emocionālas un psiholoģiskas krīzes novēršana ģimenēs.

Palīdzība ģimenēm, kurām ir grūtības bērnu audzināšanā.

Datu bankas izveide iedzīvotājiem, kuri vērsušies departamentā pēc palīdzības.

Nepieciešamās informācijas apmaiņas ar Centra nodaļām un citām valsts, pašvaldību un sabiedriskajām organizācijām īstenošana.

Nodrošinot katram iedzīvotājam, kurš vērsies pēc padoma un palīdzības, konfidenciāla dialoga iespēju, nosūtīšanu attiecīgajās organizācijās, institūcijās, kur pilnvērtīgāk un efektīvāk apmierināt Klientu lūgumus.

1. daudzbērnu ģimenes.

2. nepilnas ģimenes.

3. maznodrošinātām ģimenēm.

4. riska grupas ģimenes, kuras atrodas sociāli bīstamā stāvoklī.

5. pilsoņi un ģimenes krīzes situācijā (šķiršanās, konfliktu attiecības ģimenē, vardarbība ģimenē, sociālās nekārtības u.c.).

6. ģimenes, kurām ir grūtības bērnu audzināšanā.

Sociālo pakalpojumu nosacījumi un kārtība Es:

Sociālo pakalpojumu sniegšanai Departamentā tiek pieņemti klienti, ja tie pieteikušies paši, kā arī pēc informācijas, kas saņemta no aizbildnības un aizbildnības iestādēm, nepilngadīgo personu un viņu tiesību aizsardzības komisijas, izglītības iestādēm, iedzīvotāju sociālās aizsardzības, iekšlietu struktūras un citas institūcijas un organizācijas.

Sociālie pakalpojumi Klientam nodaļā tiek sniegti individuāli un (vai) grupā sekojošos veidos: intensīvais atbalsts, atbalsta atbalsts, uzraudzības atbalsts.

Sociālo pakalpojumu sniegšanas ilgumu departamentā nosaka individuāls sociālā atbalsta plāns.

Nodaļas speciālisti regulāri uzrauga individuālā sociālā atbalsta plāna izpildi un tā korekciju vismaz 2 reizes gadā.

Filiāles darbība

Sociālo pakalpojumu sniegšana nestacionārā formā, iekļauta racionālā pakalpojumu komplektā, mājās, Centrā, pa tālr.

Nodaļa sniedz sociālos, sociālos, medicīniskos, sociālpsiholoģiskos, sociālekonomiskos, sociālos un juridiskos pakalpojumus.

Sociālie un izglītības pakalpojumi: sociālās patronāžas un mājas atbalsta īstenošana; sociālo prasmju apmācība, ieskaitot sociālās uzvedības elementus (veikalu, sociālo iestāžu apmeklēšana, transporta izmantošana); palīdzība profesionālās izglītības iegūšanā (karjeras orientācija); palīdzība skolas konfliktu risināšanā, ekskursiju, muzeju, izstāžu, koncertu, kultūras pasākumu apmeklējumu organizēšana.

Centra psihologa produktīvākam darbam ar klientiem, individuālo apmācību konsultācijām un sarunām Centrs ir aprīkots ar sajūtu istabu, kas bieži tiek izmantota arī kā rotaļu istaba tiem bērniem, kuri kopā ar vecākiem ieradās Centrā uz plkst. konsultācija.

5. att. Psiholoģiskās un pedagoģiskās palīdzības nodaļas darbība, tai skaitā neatliekamās psiholoģiskās palīdzības dienests pa tālr

No 2010. līdz 2013. gadam

6. Sociālās palīdzības nodaļa iedzīvotājiem, kuri nonākuši sarežģītā dzīves situācijā, atteikušies no narkotisko un psihotropo vielu nemedicīniskas lietošanas.

“Sanktpēterburgas pretnarkotiku programmas” ietvaros no 2013. gada 1. jūlija Sanktpēterburgas GBU “Kirovskas rajona ģimenes centrs” tika atvērta sociālās palīdzības nodaļa pilsoņiem, kuri nonākuši grūtā situācijā. dzīves situācijā, kuri atteikušies no narkotisko un psihotropo vielu nemedicīniskas lietošanas. Lai sasniegtu šos mērķus, 2012. gada decembrī Centram bez maksas tika piešķirta telpa pēc adreses: st. Gladkovas d.43 ar platību 183,3 kv. m., kurā veikts remonts, iegādāts aprīkojums un mēbeles darbiniekiem. Šobrīd nodaļa ir atvērta sekojošiem uzdevumiem:

Sniegt palīdzību pilsoņiem, kuri atļāvuši nemedicīnisku narkotisko un psihotropo vielu lietošanu, un līdzatkarīgām personām, kurām nepieciešama sociālā palīdzība, rehabilitācija un resocializācija, kuri dzīvo Sanktpēterburgas Kirovskas rajonā;

Palīdzēt ģimenes stāvokļa uzlabošanā sarežģītā dzīves situācijā un (vai) sociāli bīstamā situācijā ģimenē ar radinieka narkomāniju;

Sniegt palīdzību personām, kuras atļāvušas narkotisko vielu nemedicīnisku lietošanu, lai normalizētu attiecības ģimenē, radītu labvēlīgu mikroklimatu, pārvarētu konfliktus un citus laulības, vecāku un ģimenes iekšējo attiecību pārkāpumus;

Sniegt palīdzību un palīdzību nozaudētu dokumentu iegūšanā, konsultējot par visa veida likumdošanu. Nodaļas darba laikā 2013.07.01. tika izveidota starpresoru mijiedarbība ar Pilsētas Narkoloģisko slimnīcu, ar Narkoloģiskās rehabilitācijas centru Nr.4.

Tiek veidota valsts un nevalstisko institūciju un organizāciju datubāze starpinstitūciju sadarbībai. Nodaļu pavada 24 ģimenes, kurām tiek sniegti sociāli psiholoģiskie, sociāli juridiskie un sociālekonomiskie pakalpojumi. Nodaļas speciālisti piedalās to iedzīvotāju apzināšanā, kuri lieto PAS citās centra nodaļās, un motivē viņus iziet medicīnisko un sociāli psiholoģisko pārbaudi.

Notiek darbs ar pašpalīdzības grupām (katrā 4-7 cilvēki) līdzatkarīgiem pilsoņiem kopā ar Narkoloģiskās rehabilitācijas centra Nr.4 speciālistiem, nodaļas juristu uz Narkoloģiskās rehabilitācijas centra Nr. 4 veic sociālās un juridiskās konsultācijas rehabilitācijas centra klientiem.

Mācību gada sākumā tika veikts primārais un sekundārais profilaktiskais darbs par narkotiku lietošanu nepilngadīgo un viņu vecāku vidū:

Lekciju veidā vecākiem 9., 10. un 11. klašu vecāku sapulcēs Sanktpēterburgā GBUSOSH Nr.481, kuras apmeklēja 80 cilvēki;

Semināra veidā ar Sanktpēterburgas valsts budžeta iestādes 25.koledas studentu aptauju. Apmeklēja 36 cilvēki.

Ir skaidrs, ka ne viens vien dienests viens pats nevar veikt profilaktisko darbu ar disfunkcionālām ģimenēm, atrisināt palīdzības un atbalsta sniegšanas problēmu nepilngadīgajiem un viņu ģimenēm, tāpēc viņiem var palīdzēt, tikai apvienojot visu profilakses priekšmetu speciālistu spēkus. Mijiedarbība ar citām organizācijām un centriem sociālās palīdzības sniegšanai iedzīvotājiem ir svarīgs punkts un efektīvam ģimeņu sociālajam atbalstam un pārdomātu un optimālu lēmumu pieņemšanai, vadot konkrēto ģimeni pareizākā virzienā.(6.att.)

6.att. Centra nodaļu speciālistu mijiedarbība ar citām iestādēm un citu organizāciju pieprasījumi centram

Kā redzams attēlā, 2008.gadā starp Centra nodaļu speciālistiem un citām iestādēm bija 226 mijiedarbības, no citām organizācijām Centrā bija 73. 2009.gadā Centrā 672 mijiedarbības un 207 aicinājumi no citām rajona iestādēm. . 2010. gadā 2398 mijiedarbības un 751 zvans uz centru; 2011. gadā 3460 mijiedarbības un 376 trāpījumi; 2012. gadā 3573 mijiedarbības un 454 nosūtījumi no citām organizācijām;

2013. gadā 3698 mijiedarbības un 654 nosūtījumi no citām organizācijām.

7. Organizatoriskā un metodiskā daļa

Vienīgā nodaļa Centrā, kas nestrādā ar iedzīvotājiem, ir organizatoriskā un metodiskā daļa, kas nodrošina metodisko atbalstu centra pamatdarbībai.

Nodaļas speciālisti: pēta Centra struktūrvienību darbības efektivitāti un sniedz priekšlikumus sniegto pakalpojumu kvalitātes uzlabošanai; nodarbojas ar personāla apmācības un pārkvalifikācijas nepieciešamības plānošanu un prognozēšanu, dažādu centra struktūrvienību vadītāju un speciālistu prasmju pilnveidi .; centra apakšnodaļu darbības rezultātu analīze un vispārināšana; ziņojumu veidošana un izstrāde par analīzes rezultātiem; izstrādāt un izplatīt metodiskos informatīvos materiālus par aktuāliem jautājumiem, lai informētu iedzīvotājus, tai skaitā ar mediju, proti, sociālās televīzijas starpniecību, informācija par Centra darbību tika ievietota laikrakstā Narvskaja Zastava.

Laikā no 2010. līdz 2013. gadam izstrādāti un izdoti 26 drukātie izdevumi izplatīšanai iedzīvotājiem. Tie aptver aktuālākos bērnu audzināšanas jautājumus, vecāku un bērnu attiecības, informāciju par HIV infekciju, informāciju par Centra nodaļām un pakalpojumu veidiem. Visu nodaļu speciālisti aktīvi iesaista sociāli mazaizsargātās ģimenes, kuras ir pieteikušās pēc palīdzības, kā arī tās, kuras atrodas centrā sociālajā aprūpē, lai labdarības veidā piedalītos dažādās brīvā laika pavadīšanas aktivitātēs: braucienos uz muzejiem, teātriem, kino, cirku. , zoodārzs, pastaigas Sanktpēterburgas priekšpilsētas parkos Sv. Ziemassvētku eglītes un visa veida brīvdienas (2. tabula)

Primārais uzdevums ģimenes problēmu novēršanā ir to agrīnā atklāšana kriminogēnas un amorālas ģimenes lai pēc iespējas ātrāk novērstu to negatīvo ietekmi uz pusaudžiem. Tieši šīm ģimenēm ir raksturīga nevēlēšanās pareizi audzināt savus bērnus, tas ir, mēs runājam par pilsoņu nespēju pildīt savu svarīgāko konstitucionālo pienākumu.

Bērnu pareizas audzināšanas pienākumu pārkāpšana paredz vecāku ģimenes tiesisko atbildību. Tas paredz aizsargāt ne tikai bērna, bet arī visas sabiedrības intereses. Šādas atbildības pasākumi ir: vecāku tiesību atņemšana, bērna izņemšana un nodošana citām personām u.c. Atšķirīga iezīmeģimenes tiesību atbildība ir tāda, ka tā var iestāties neatkarīgi no kaitīgo seku esamības, jo likumdevēja galvenais mērķis ir novērst šīs sekas, izolējot bērnu no vecāku negatīvās ietekmes.

Vecāku tiesību atņemšana(69. pants ģimenes kods RF) kā sankcija tiek piemērota vecākiem vai vienam no viņiem par izvairīšanos no bērnu audzināšanas pienākuma, vecāku tiesību ļaunprātīgas izmantošanas, vardarbības pret bērnu, kaitīgas ietekmes uz bērniem ar amorālu, antisociālu uzvedību, kā arī tad, ja vecāki ir hroniski alkoholiķi. vai narkomāni. Galvenais nosacījums šīs sankcijas piemērošanai ir vecāku amorāla uzvedība. Viņu vaina var būt nodoms vai rupja nolaidība, vecāku tiesību ļaunprātīga izmantošana utt.

Tādējādi izvairīšanās no audzināšanas var izpausties, ja nav rūpes par bērnu un viņa uzvedības pārraudzība, viņa materiālās uzturēšanas, audzināšanas noraidīšana, tas ir, pilnīgā vienaldzībā un vienaldzībā pret bērna likteni. Slikta izturēšanās var izpausties kā soda līdzekļu ļaunprātīga izmantošana (sistemātiska sišana, spīdzināšana), bērna izmantošanā smagam fiziskam darbam, vajāšanā, cilvēka cieņas pazemošanā utt. Amorāla, antisociāla uzvedība var izpausties izvirtībā dzīvesveidā. , prostitūcija, parazītisms utt.

Vairumā gadījumu vecāku tiesību atņemšanas pamats ir vecāku ļaunprātīga alkohola lietošana, viņu izlaidība, amorāla uzvedība.

Pusaudža izolācija no vecākiem izraisa viņam spēcīgu emocionālu šoku, bieži izraisot smagu garīgu traumu. Lielākā daļa bērnu, pat no kriminogēnām un amorālām ģimenēm, cenšas būt kopā ar vecākiem, viņi ļoti sāpīgi pārdzīvo šķiršanos, īpaši ar māti. Līdz ar to šis galējais pusaudžu sociālās aizsardzības līdzeklis no ģimenes apstākļu kaitīgās ietekmes ir piemērojams tikai pēc tam, kad ir izsmelti citi līdzekļi, lai ietekmētu nolaidīgi amorālos vecākus (vecāku vai viena no viņiem izsaukšana uz nepilngadīgo lietu komisijas sēdi, uzlikšana). labi utt.)



Nākamā atbildība ir bērna izņemšana bez vecāku tiesību atņemšanas(vecāku tiesību ierobežojums), ko paredz Art. 73 RF IC.

Tiesa var lemt par bērna atņemšanu un nodošanu aizbildnības un aizbildnības iestāžu aizbildnībā neatkarīgi no vecāku tiesību atņemšanas, ja bērna atstāšana personām, kurām tā ir, ir viņam bīstama.

Ja izzūd iemesli, kas bijuši par pamatu bērna izņemšanai, tiesa pēc vecāku lūguma, pamatojoties uz bērna interesēm, var pieņemt lēmumu par bērna atdošanu vecākiem.

Bērna atņemšanas institūcija, neatņemot tēvam un mātei vecāku tiesības, pirmkārt, ļauj ātri un izlēmīgi izslēgt kriminogēno apstākļu ietekmi uz viņu; otrkārt, daudzos gadījumos tas mudina vecākus krasi mainīt savu agrāko dzīvesveidu; treškārt, tas palīdz mērķtiecīgāk un aktīvāk, ja nav negatīvas mikrovides ietekmes, ietekmēt bērna personību, veidot viņā pozitīvas sociālās attieksmes, lai, atgriežoties ģimenē, viņš būtu gatavs jauniem apstākļiem.

Profilakse ir izaicinājums problemātisku un pseido pārtikušu ģimeņu noziedzība. Ja kriminogēnās un amorālās ģimenēs vecāku negatīvā ietekme uz bērniem tiek īstenota koncentrētā veidā un ir acīmredzami, skaidri redzama, tad problemātiskajās un pseido pārtikušās ģimenēs šī negatīvā ietekme ir vairāk slēpta, aizsegta ar ārējo (formālo) labklājību. būtne. Iepriekš tika atzīmēts, ka šīm ģimenēm raksturīga nepareizu bērnu audzināšanas metožu izmantošana, pareizas kontroles pār viņu uzvedību trūkums, vecāku nevēlēšanās vai pat vienkārši nespēja celties. pareizas attiecības ar bērniem, kas galu galā noved pie bērnu garīgās atsvešinātības no vecākiem. Kopumā šīm ģimenēm, tāpat kā pirmajām divām, raksturīga pedagoģiskā analfabētisms un vecāku bezatbildība.

Visizplatītākā pedagoģiskā analfabētisma forma ir fizisku sodu izmantošana izglītības praksē. Par fizisku sodu negatīvajām sekām – nežēlības, dusmu un bezjūtības parādīšanās, gļēvulības un liekulības, pazemības un nomāktības – parādīšanās jau ir minēta bērniem. "Vajadzīgs patiesi spilgts cilvēces stars," rakstīja V. A. Suhomļinskis, "lai no jaunas dvēseles nomazgātu sitienu radītos netīrumus. Es neesmu saticis nevienu nepilngadīgu noziedznieku, kurš bērnībā nebūtu sists."

Pastāvīgi fiziski sodi ir izplatīta audzināšanas metode amorālās ģimenēs. Tās izmantošana problemātiskās un pseido pārtikušās ģimenēs ir kļūdains pierādījums pedagoģiskie uzskati vecāki, kuri par bērna, pusaudža galveno cieņu uzskata aklu paklausību savai gribai un neapšaubāmu paklausību.

Vecāku bezatbildība var izpausties vairākos veidos. Par sociāli bīstamāko formu - noziedzīgu un amorālu dzīvesveidu vecāku bērnu audzināšanas pienākumu tieša nepildīšana - jau tika minēts.

Otro vecāku bezatbildības formu var uzskatīt par latentu bezpalīdzību, tas ir, pilnīgu tēvu pašlikvidāciju no izglītības. Tas īpaši kaitē zēnu audzināšanai, jo bieži vien tiek kompensēts pozitīvas vīriešu ietekmes trūkums ģimenē un skolā. negatīva ietekme vienaudži un vecāki puiši no ielu uzņēmumiem.

Viens no izplatītākajiem vecāku bezatbildības veidiem, kam šobrīd ir tendence pieaugt, ir garīgs kurlums, atsvešinātība starp bērniem, īpaši pusaudžiem, un vecākiem. Šī parādība izpaužas vecāku vienaldzībā un neuzmanībā pret savu bērnu iekšējo pasauli, nespējā izprast bērnu un pusaudžu pārdzīvojumus, intereses, vaļaspriekus, kas galu galā noved pie kontaktu zuduma starp viņiem. Garīgās tuvības trūkumu ar vecākiem akūti izjūt pusaudži, viņi kļūst noslēgti, pārstāj dalīties savos priekos un bēdās ar vecākiem.

psiholoģiskais pamats atsvešinātība veido komunikācijas trūkumu un tā radīto emocionālo izsalkumu, ko pusaudži kompensē ārpus ģimenes. Bērniem kādreiz atņemtās, uz viņiem veltītās uzmanības rēķina ietaupītās stundas atgriežas kā bērnu neuzticības un pat nedraudzīguma bumerangs pret pašiem vecākiem. Pusaudžu atsvešināšanās no vecākiem ir viens no būtiskākajiem sociālpsiholoģiskajiem iemesliem nepilngadīgo likumpārkāpēju rašanās dēļ.

Vēl viena vecāku bezatbildības forma ir izglītības funkciju nodošana valsts iestādēm, kas izpaužas vecāku vēlmē piesaistīt pusaudžus sekcijām, pulciņiem, mūzikas skolām utt., t.i., pusaudžu aprūpi pilnībā novirzīt uz skolotājiem, treneriem, organizatoriem.

Apsveriet galvenos veidus, kā palielināt vecāku atbildību. Pirmkārt, tā ir pedagoģiskās kultūras veidošana vecāku vidū.

Galvenie pedagoģisko zināšanu avoti ir: speciālā pedagoģiskā literatūra, skolotāju padomi, radio un televīzijas raidījumi, materiāli no avīzēm un žurnāliem uc Skolas pedagoģiskajām fakultātēm ir vislielākās iespējas vecākus iepazīstināt ar pedagoģisko kultūru. Viņu priekšrocība ir pastāvīga saziņa ar vecākiem, ģimenē audzināto bērnu individuālo īpašību pārzināšana. Pavļišas vidusskolas pieredze, kuru vadīja V. A. Sukhomlinskis, liecina par to, kādus rezultātus skola var sasniegt. Esošajā vecāku skola tēvi un mātes sāka mācīties divus gadus pirms viņu bērns iegāja pirmajā klasē un apmeklēja nodarbības līdz viņa desmit gadu beigām. Šeit lasītais psiholoģijas un pedagoģijas kurss bija 250 stundas. Tas ir vairāk nekā jebkurš koledžas vai universitātes kurss. Nav pārsteidzoši, ka V. A. Sukhomlinska direktora amatā neviens likumpārkāpējs nepameta viņa skolu!

Nākamais veids, kā palielināt vecāku atbildību pedagoģiskās kultūras izaugsmes rezultātā, ir mainīt audzināšanas metodes ģimenē un kopumā visu morālo un psiholoģisko atmosfēru tajā. Autoritāru audzināšanas metožu vietā, kas balstītas uz aizliegumiem, pavēlēm, aklu bērnu paklausību, fizisks sods tml., vecākiem ir jāpāriet (lai gan ne tik viegli) uz demokrātiskām metodēm - padomi, tiešu runāšana, dažāda veida stimulu plašāka izmantošana utt. Tam visam būtu jānoved pie atveseļošanās psiholoģiskais klimatsģimenē, veidojot garīgo kontaktu starp vecākiem un bērniem. Būtiska loma šajā ziņā ir kopīgām brīvā laika aktivitātēm, kas paplašina saskarsmes iespējas, veicina ciešāku emocionālo kontaktu dibināšanu un savstarpējo sapratni, palīdz vecākiem iekļūt bērnu garīgajā pasaulē, apmierināt viņu vajadzību pēc saskarsmes, sapratnes, atzinības. Zināma loma vecāku atbildības palielināšanā ir sabiedriskajai domai, kas nosoda tos, kuri neapdomīgi izturas pret savu vecāku un sociālo pienākumu. Īpaša vieta tajā būtu jāieņem darba kolektīviem.

Tādējādi vecāku atbildības veidošana ir viens no galvenajiem ģimenes problēmu novēršanas līdzekļiem.

Šobrīd ļoti efektīvs līdzeklis ģimenes nepatikšanām, īpaši problēm(konfliktu) ģimenēs, ir ģimenes psihoterapija, kuras mērķis ir mainīt savstarpējās attiecības un novērst emocionālos traucējumus ģimenē. Pēdējie parasti ir ģimenes konflikti kas rodas starp laulātajiem, vecākiem un bērniem. Psihoterapija ir tieši vērsta uz konfliktu risināšanu, pārstrukturējot izjukušās ģimenes attiecības, veidojot siltu psiholoģisku atmosfēru ģimenē.

Noziedzības novēršana ir būtisks izaicinājums. nepilnīgas ģimenes. Galvenais nepilnīgas ģimenes rašanās iemesls ir vecāku šķiršanās, kas bieži vien noved pie negatīvām sekām. Pietiek atgādināt, ka viena trešdaļa nepilngadīgo likumpārkāpēju nāk no nepilnām ģimenēm. Tāpēc, pirms lemt par šķiršanos, vecākiem nopietni jāpadomā par ģimenes pārtraukuma kaitīgajām sekām bērnam. A. S. Makarenko par to brīdināja: "Ja vecāki patiesi mīl savus bērnus un vēlas viņus audzināt pēc iespējas labāk, viņi centīsies nenovest savas savstarpējās nesaskaņas uz pārtraukumu un tādējādi nenostādīt bērnus visgrūtākajā situācijā." Ja šķiršanās kļūst neizbēgama, vecākiem jādara viss, lai mazinātu tās kaitīgās sekas: ja iespējams, uzturēt vienam ar otru normālas attiecības un dot bērnam iespēju brīvi sazināties ar tēvu un māti.

Zināma loma laulību stabilitātes un dzīvotspējas vairošanā var būt dažādās pilsētās izveidotajiem laulību un ģimenes konsultāciju centriem. Katrā trešajā gadījumā konsultantiem izdodas novērst šķiršanos.

Sarežģītākā ir jaunas ģimenes saglabāšanas problēma, kur šķiršanās ir diezgan izplatīta parādība. Daudzos aspektos to veicina jauno laulāto patērētāju attieksme pret laulībām, tā sauktais "infantilais hedonisms", tas ir, vēlme baudīt dažus dzīves priekus laulībā ar bezatbildīgu attieksmi pret laulības un vecāku pienākumiem. .

Tāpēc primārais uzdevums jaunas ģimenes stiprināšanā un saglabāšanā ir indivīda atbildības veidošana pret ģimeni, gatavība pildīt savus ģimenes pienākumus, tas ir, pedagoģiskā brieduma audzināšana kā topošo vecāku pilsoniskā brieduma neatņemama sastāvdaļa.

Pārvarēt atsvešinātību, kas radusies starp bērniem un vecākiem, nodibināt starp viņiem spēcīgas emocionālas saites, veicināt vecāku atbildību – tie ir galvenie veidi, kā novērst ģimenes nepatikšanas.

 

 
Tas ir interesanti: